分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個亞鐵離子可表示為:3Fe2+;
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其符號為:Al;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以二氧化硅中硅元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+4}{Si}$O2;
故答案為:2H;3Fe2+;Al;$\stackrel{+4}{Si}$O2;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ba2+、Cu2+、SO42-、H+ | B. | H+、Ca2+、CO32-、Mg+ | ||
C. | Fe2+、Cl-、NO3-、K+ | D. | Na+、OH-、Cl-、Ba2+ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大力發(fā)展燃煤發(fā)電 | B. | 鼓勵國民自駕出行 | ||
C. | 推廣使用清潔能源 | D. | 大量開采礦產(chǎn)資源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)一個分子中共有8個原子 | |
B. | 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{12×3}{56}$×100% | |
C. | 該物質(zhì)完全是燃燒后的生成物是二氧化碳和水 | |
D. | 該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3:4:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,生成了白色固體 | |
B. | 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
C. | 將用濃鹽酸和石灰石反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,立即看到白色沉淀 | |
D. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.性質(zhì)決定用途 | B.日常生活經(jīng)驗 |
氧氣助燃--氣焊切割金屬 石墨很軟--制鉛筆芯 鎢的熔點高--用于制燈絲 | 衣服上圓珠筆油--用汽油搓洗 區(qū)別硬水和軟水--用肥皂水檢驗 區(qū)別棉和羊毛織物--點燃聞氣味 |
C.化學(xué)與健康 | D.安全常識 |
缺鈣--導(dǎo)致佝僂病或骨質(zhì)疏松 缺碘--引起甲狀腺腫大 缺維生素C--引起壞血病 | 皮膚沾上濃硫酸--用氫氧化鈉溶液中和 炒菜時油鍋著火--用鍋蓋蓋滅 甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品--保鮮 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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