8.為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液,同學(xué)們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn):分別取兩種溶液于兩支試管中,各滴入一定量的氯化鈣溶液,觀察到一支試管中出現(xiàn)白色渾濁.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁.同學(xué)們對(duì)廢液進(jìn)行了過濾,并對(duì)液體的成分進(jìn)行了探究.
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
【猜想】
A.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀;
B.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀;
C.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣.
你認(rèn)為還可能是氫氧化鉀、氯化鉀和氯化鈣(寫出一種猜想).
【討論】你認(rèn)為C(填字母)猜想不合理,請說明理由.氯化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和碳酸鈣沉淀.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn),證明你的猜想正確.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴加適量的碳酸鉀溶液出現(xiàn)白色沉淀猜想正確
【反思交流】寫出碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl.在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否剩余.

分析 【猜想】根據(jù)氯化鈣如果過量,此時(shí)濾液還可能含有氯化鈣進(jìn)行解答;
【討論】根據(jù)氯化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和碳酸鈣沉淀進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)氯化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和碳酸鈣沉淀進(jìn)行解答;
【反思交流】根據(jù)氯化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和碳酸鈣沉淀以及在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否剩余進(jìn)行解答.

解答 解:【猜想】氯化鈣如果過量,此時(shí)濾液還可能含有氯化鈣,所以猜想為可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和氯化鈣;
故填:氫氧化鉀、氯化鉀和氯化鈣;
【討論】氯化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和碳酸鈣沉淀,二者不能共存,所以C不合理;
故填:C;氯化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和碳酸鈣沉淀;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】氯化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和碳酸鈣沉淀,所以實(shí)驗(yàn)方案為

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴加適量的碳酸鉀溶液出現(xiàn)白色沉淀猜想正確
;
故填:滴加適量的碳酸鉀溶液;出現(xiàn)白色沉淀;
【反思交流】氯化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和碳酸鈣沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl;在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否剩余.
故填:K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl;反應(yīng)物是否剩余.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了碳酸鉀和氯化鈣的反應(yīng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)是否恰好完全進(jìn)行以及反應(yīng)過程中的量問題,完成此題,可以依據(jù)課本已有的知識(shí).所以要求同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便能夠靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某固態(tài)混合物中含有mgKNO3和若干不溶于水的雜質(zhì),將它加入ng水中,在10℃、40℃、75℃時(shí)觀察,充分溶解后的結(jié)果如表:
溫度10℃40℃75℃
未溶固體261g175g82g
(1)n的值為220.4g.
(2)75℃時(shí)所得溶液是否飽和不飽和(“不飽和”或“飽和”).
(3)若要ng水中恰好溶解mg硝酸鉀即達(dá)到飽和,則溫度最高應(yīng)控制在60℃左右.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.按照一定依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類,是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑.現(xiàn)有三組物質(zhì):①金剛石、水銀、金屬鈉、冰②五氧化二磷、干冰、生石灰、一氧化碳③食醋、白酒、加碘食鹽、純堿.每組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種不同,這三種物質(zhì)依次是冰、生石灰、純堿; 它們混合后可以發(fā)生反應(yīng)得到一種重要的化工原料,其化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】
該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】
(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2
(B)溶質(zhì)可能只是CaCl2
(C)溶質(zhì)可能是CaCl2與鹽酸
【實(shí)驗(yàn)探究】
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想(A),你認(rèn)為他排除猜想(A)的理由是酚酞溶液不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想A的溶液呈堿性,所以可以排除.
②小華想用碳酸鈉溶液來驗(yàn)證后兩種猜想,請你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫以下表格:
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液猜想(B)正確
猜想(C)正確
通過以上探究,最后確定猜想(C)正確.
【反思與拓展】
你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是腐蝕下水道.要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液,應(yīng)向溶液中加入過量,充分反應(yīng)后過濾,反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.元素R的相對(duì)原子質(zhì)量為91,其氯化物的相對(duì)分子質(zhì)量是233.若氧化物中R的化合價(jià)與氯化物中的相同,則氧化物的化學(xué)式為RO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al;  
(2)人體中最多的氧化物H20;
(3)硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.回答下列問題:
(1)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該元素原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子,最外層有4個(gè)電子.
(2)用符號(hào)表示:兩個(gè)水分子2H2O,四個(gè)硫酸根離子4SO42-
(3)黃曲霉素AFTB(化學(xué)式為C17H12O6)是污染糧食的真菌產(chǎn)生的毒素.人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會(huì)發(fā)生突變,繼而誘發(fā)肝癌.黃曲霉素AFTB由三種元素組成;該分子中氫、氧兩種元素質(zhì)量比為1:8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.50g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)得到混合溶液,蒸發(fā)后得到218g固體(已換算成無水硫酸鹽).則反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是(  )
A.2 gB.3 gC.3.5gD.4.5 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
(1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是:氧氣
②產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取圖1中的B(填序號(hào)),收集裝置是C或E或F.

④如用圖2裝置收集該氣體,氣體由a端導(dǎo)入.
(2)我猜想該氣體還可能是另一種氣體,可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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同步練習(xí)冊答案