寫出下列反應(yīng)的文字表達式．
（1）軍事上點燃鎂粉作照明彈：
 

（2）過氧化氫溶液和二氧化錳混合：
 

（3）白熾燈內(nèi)放少量紅磷，可以防止燈絲氧化：
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）鎂粉在空氣中燃燒時發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，利用鎂粉的這一性質(zhì)可作照明彈，反應(yīng)的文字表達式為鎂+氧氣
點燃
氧化鎂．
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣．
（3）紅磷能與燈泡中殘留的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式為：磷+氧氣
點燃
五氧化二磷．
故答案為：（1）鎂+氧氣
點燃
氧化鎂；（2）過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；（3）磷+氧氣
點燃
五氧化二磷．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂是一種銀白色的金屬，但實驗室看到的鎂條常常有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？甲同學(xué)認為可能是MgO：乙同學(xué)認為可能是Mg2（OH）2CO3；丙同學(xué)認為可能是Mg（OH）2．
（1）丁同學(xué)認為甲的猜想是錯誤的，理由是
 
．
（2）丁同學(xué)按圖所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)被加熱的試管內(nèi)生成白色固體，且試管口有液滴出現(xiàn)，另一只試管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁．由此，丁同學(xué)認為丙的猜想也是錯誤的，其理由是
 
．
（3）大家查閱資料后又知道：Mg（OH）2和Mg2（OH）2CO3加熱后均可分解，產(chǎn)物均為氧化物．據(jù)此請寫出Mg2（OH）2CO3受熱分解的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，是人類最寶貴的資源，所以人們要有關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水的意識．請根據(jù)下列情況回答問題：
（1）圖1是電解水的實驗裝置．通電一段時間后，正極產(chǎn)生的氣體名稱為
 
，電解水的化學(xué)方程式為
 

（2）圖2是簡易裝置．該裝置中小卵石、石英砂的作用是
 
（填“過濾”或“消毒”），
（3）圖3是自來水廠凈水過程示意圖：自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有
 

A．沉淀 B．過濾 C．煮沸 D．蒸餾 E．吸附
（4）小紅同學(xué)想檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用
 
，在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是
 

（3）在做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水的作用是
 

（4）二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上制取二氧化氯的方法是：將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)，生成二氧化氯和氯化鈉．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（5）“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們要樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請舉一例節(jié)約用水的做法：
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示：若甲、乙、丙都含有三種元素，其中兩種元素的質(zhì)量比均為1：2．如圖所示反應(yīng)中，一個有難溶物生成，另一個有氣體生成，第三個有難溶物和水生成．則生成的氣體可能為（填化學(xué)式）
 
；由甲到丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
①2個銅原子
 
；
②高錳酸鉀中錳元素的化合價為+7價
 
；
③4個銨根離子
 
；
④44個二氧化硫分子
 
；
⑤氫氧化亞鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中含量最多的氣體是
 
，（填寫名稱，下同）澄清的石灰水露置于空氣中，表面會逐漸形成一層白色薄膜，其主要成分是
 
，這證明空氣中含有少量的
 
，盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有
 
．可燃物能夠在空氣中燃燒通常是因為空氣中含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

淡水的匱乏和水體的嚴重污染已經(jīng)成為了一個亟待解決的全球性的問題，作為地球人中的一員．我們有責任了解目前水的狀況．
（1）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是
 
物（填“純凈”或“混合”）；
（2）
 
工程是我國解決水資源分布不均衡的一個有效途徑；
（3）水有可能在不久的將來引起深刻的社會危機，因為水正受到日益嚴重的污染，請你說出一種水污染的原因是
 
．
（4）談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的一點做法
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

 
被譽為21世紀的材料之星，它的問世是材料科學(xué)從宏觀  世界向微觀世界進軍的重要里程碑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液，直至過量．如圖橫坐標表示加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量，根據(jù)圖線判斷，縱坐標可能表示（　�。�
A、硫酸鋇沉淀的質(zhì)量
B、溶液中溶劑的質(zhì)量
C、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
D、溶液的pH

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