【題目】為了對(duì)KCl樣品（含少量KNO3）進(jìn)行分組分析，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：（已知KCl+AgNO3=KNO3+AgCl↓）

甲

乙

丙

所取固體樣品的質(zhì)量/g

20

10

10

加入AgNO3溶液的質(zhì)量/g

100

100

150

反應(yīng)后所得沉淀的質(zhì)量/g

14.35

14.35

14.35

⑴三位同學(xué)中_____同學(xué)所用KCl和AgNO3恰好完全反應(yīng)（填編號(hào)）。

⑵樣品中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____

⑶三位同學(xué)分別把反應(yīng)后的溶液過(guò)濾，哪一位同學(xué)所得的溶液是只含有一種溶質(zhì)的溶液？_______此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____

【答案】乙 74.5% 乙 13.2%

【解析】

（1）由甲和乙反應(yīng)的數(shù)據(jù)可知，甲中氯化鉀過(guò)量，由乙和丙反應(yīng)的數(shù)據(jù)可知，丙中硝酸銀過(guò)量，因此乙中的氯化鉀和硝酸銀恰好完全反應(yīng)；

（2）設(shè)：樣品中氯化鉀的質(zhì)量為x，反應(yīng)生成的硝酸鉀質(zhì)量為y。

x=7.45g

y=10.1g

樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ；

答：樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是74.5%。

（3）甲同學(xué)得到的溶液中，含有的溶質(zhì)是硝酸鉀和氯化鉀，硝酸鉀包括樣品中的硝酸鉀和反應(yīng)生成的硝酸鉀，氯化鉀是過(guò)量剩余的氯化鉀；丙同學(xué)得到的溶液中，含有硝酸鉀和硝酸銀，硝酸鉀包括樣品中的硝酸鉀和反應(yīng)生成的硝酸鉀，硝酸銀是過(guò)量剩余的硝酸銀；

乙同學(xué)得到的溶液中，只含有硝酸鉀，包括樣品中的硝酸鉀和反應(yīng)生成的硝酸鉀，由（2）計(jì)算可知，反應(yīng)生成的硝酸鉀為10.1g，10g樣品中，硝酸鉀的質(zhì)量為：10g-7.45g=2.55g，

則最后所得溶液中，溶質(zhì)硝酸鉀的質(zhì)量=10.1g+2.55g=12.65g，溶液質(zhì)量=10g+100g-14.35g=95.65g；此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。

答：乙同學(xué)所得的溶液是只含有一種溶質(zhì)的溶液，此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.2%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)。

（1）A中現(xiàn)象：燒杯②中溶液變紅。請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋“變紅”的原因_________。

（2）B中集氣瓶底部有少量水，其作用是 ______。

（3）C實(shí)驗(yàn)完畢，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)饩哂?/span>______的性質(zhì)；若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的五分之一，可能存在的原因是______。（寫(xiě)出一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】置換反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型之一．

已知：化合物A+單質(zhì)B→化合物C+單質(zhì)D．試回答下列問(wèn)題．

（1）若D為氫氣，A為稀硫酸，則B應(yīng)滿足的條件是____________．

（2）若D為銅，化合物A的化學(xué)式可能為____________．

（3）已知在高溫條件下碳與水蒸氣可反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣（水煤氣的主要成分），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________．若家中發(fā)生燃?xì)猓ㄌ烊粴猓┬孤?/span>

下列措施不可行的是_____（填字母序號(hào)）。

A．檢查并關(guān)閉氣源閥門 B．輕輕打開(kāi)門窗通風(fēng) C．立即打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣

（4）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與金屬化合物溶液之間發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律，即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠浠衔锶芤褐兄脫Q出來(lái)，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：

Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2、I2+Na2S═2NaI+S↓、Br2+2KI═2KBr+I2

由此判斷S、Cl2、I2、Br2四種單質(zhì)中非金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是______，最弱的是____________．

（5）在化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)，據(jù)此判斷置換反應(yīng)____________填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在t℃時(shí)，濃度相同的兩份KNO3溶液A和B，A為100g，B為80g，將其各自恒溫蒸發(fā)掉20g水后，A剛好飽和，對(duì)所得的B溶液正確的說(shuō)法是 ( )

A. 也剛好飽和 B. 仍為不飽和溶液

C. 是飽和溶液并有晶體析出 D. 有晶體析出但溶液仍為不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200 g，平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)

一

二

三

四

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成的CO2質(zhì)量/g

1.76

3.52

4.4

m

（1）上表中m的數(shù)值是 ；

（2）反應(yīng)中礦石有剩余是第 次實(shí)驗(yàn)；

（3）這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；

（4）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)原氣體體積的五分之一，造成該現(xiàn)象的原因是_____（答出一條即可）。

（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)觀察到木屑先燃燒，燃燒的順序說(shuō)明燃燒的條件之一是_____。

（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的原因是_____。

（4）配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，按圖D所示量取溶劑，其他操作均正確，最終導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面二氧化硫的相關(guān)信息，并回答問(wèn)題：

二氧化硫是無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，容易液化，易溶于水。二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3），溶液顯酸性。亞硫酸不穩(wěn)定，容易分解成水和二氧化硫。二氧化硫在一定條件下，可以被氧氣氧化成三氧化硫。實(shí)驗(yàn)室通常用亞硫酸鈉（Na2SO3）和70%的硫酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化硫。

（1）通過(guò)以上信息可知二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)有_____（答出一條即可）

（2）二氧化硫和二氧化碳既有相似性，又有差異性。通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較：

實(shí)驗(yàn)一：在水槽中滴入紫色石蕊溶液將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立于其中，一段時(shí)間后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，同時(shí)觀察到左側(cè)試管內(nèi)溶液變紅，右側(cè)試管內(nèi)溶液_____（填“變紅”或“不變紅”）。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明相同條件下二氧化硫的溶解性_____（填“大于”或“小于”）二氧化碳的溶解性。

實(shí)驗(yàn)二：將少量二氧化碳和二氧化硫分別通入澄清石灰水中，都出現(xiàn)白色渾濁。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋二氧化硫使澄清石灰水變渾濁的原因：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)。A、C是碳的兩種氧化物，B是紅棕色的粉末，D是年產(chǎn)量最高的金屬。物質(zhì)間的相互關(guān)系如圖（“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)在一定條件下能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。部分反應(yīng)物生成物和反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。

（2）反應(yīng)②由C→E的轉(zhuǎn)化在自然界中可通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)。

（3）如果F為稀硫酸反應(yīng)③所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____（填物質(zhì)名稱），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____②_____.

（2）常溫下，在過(guò)氧化氫（H2O2）溶液中加入MnO2（固體粉末）即可制取氧氣。用這種方法制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），選擇依據(jù)是_____和_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室通常用_____和_____反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；此外，CO2可以用碳酸氫鈉粉末（NaHCO3）加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來(lái)制取，選擇的制取裝置為_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

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