下列關(guān)于空氣及組成成分的說法中正確的是( 。
A、可從空氣中分離出氫氣
B、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常可用作保護(hù)氣
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物
D、因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌怨I(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
考點(diǎn):空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),氧氣的工業(yè)制法
專題:空氣與水
分析:空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%;空氣中沒有氫氣,因此不會從空氣中分離出氫氣;稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常可用作保護(hù)氣和各種電光源;氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有助燃性,不是可燃物,本身不能燃燒;因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣,不是密度不同.
解答:解:A、空氣中沒有氫氣,因此不會從空氣中分離出氫氣,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,?捎米鞅Wo(hù)氣和各種電光源,故選項(xiàng)正確;
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有助燃性,不是可燃物,本身不能燃燒,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣,不是密度不同,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B
點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和氣體的用途,同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn),在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:

(1)鍶屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是
 
,鍶的氯化物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇制取氣體裝置時(shí)應(yīng)考慮:
(1)反應(yīng)物的
 

(2)反應(yīng)的
 
;生成氣體的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“對蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)”現(xiàn)象或結(jié)論的敘述中,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、罩在燭火上方的干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)少量白霧,說明蠟燭燃燒有水生成
B、罩在燭火上方的涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁變渾濁,說明蠟燭燃燒有二氧化碳生成
C、點(diǎn)燃蠟燭熄滅時(shí)的白煙,蠟燭能夠被點(diǎn)燃,說明白煙是可燃?xì)怏wCO
D、燃燒的蠟燭有“流淚”的現(xiàn)象,因?yàn)槭灥娜埸c(diǎn)低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

量取7mL水應(yīng)用(  )
A、5mL量筒
B、10mL量筒
C、50mL量筒
D、50mL燒杯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

10gCaCO3和MgCO3組成的混合物,與足量的鹽酸反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量可能是(  )
A、3.8gB、4g
C、5.0gD、4.4g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“金秋送爽,丹桂飄香”,金秋季節(jié),你漫步在溫馨的校園里能聞到沁人心扉的桂花香味,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、分子的體積很小
B、分子在化學(xué)變化中可分
C、分子之間有間隔
D、分子總是不停地運(yùn)動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣成分的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、氧氣約占空氣體積的21%
B、餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>
C、空氣中的稀有氣體沒有任何應(yīng)用價(jià)值
D、空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能將鹽酸、石灰水、氫氧化鈉三瓶無色溶液一次鑒別開來的一種試劑( 。
A、石蕊試液
B、酚酞試液
C、Na2CO3溶液
D、BaCl2溶液

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