“金秋送爽，丹桂飄香”，金秋季節(jié)，你漫步在溫馨的校園里能聞到沁人心扉的桂花香味，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、分子的體積很小
B、分子在化學(xué)變化中可分
C、分子之間有間隔
D、分子總是不停地運(yùn)動(dòng)
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很��；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動(dòng)的．
解答：解：桂花中含有香味的分子不斷運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，能使人們聞到香味．所以每到金秋季節(jié)，人們漫步在桂花樹旁，能聞到濃郁的桂花香，這說明分子總是不停運(yùn)動(dòng)的．與分子的大小、分子之間有間隔、在化學(xué)變化中可分無關(guān)．觀察選擇項(xiàng)，D正確，A、B、C錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生應(yīng)用微粒的觀點(diǎn)來解釋一些日常生活中的現(xiàn)象，因此要熟練掌握離子的基本性質(zhì)，能用粒子的性質(zhì)解釋一些宏觀現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某地區(qū)的硫酸廠排出的尾氣中含有SO2，廢水中含有H2SO4，請(qǐng)回答：
（1）該地區(qū)經(jīng)常下酸雨pH
 
5.6（填“＜”、“＞”或“=”）．
（2）下列設(shè)施受酸雨的腐蝕作用最強(qiáng)的是
 
．
A．銅制塑像     B．大理石雕像     C．鋁合金門窗      D．木制窗框
（3）用熟石灰處理該廠廢水的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色的四氧化三鐵
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C、硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于空氣及組成成分的說法中正確的是（　�。�
A、可從空氣中分離出氫氣
B、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，�？捎米鞅Ｗo(hù)氣
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物
D、因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌�，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)碳循環(huán)的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2
B、動(dòng)、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2
C、提倡“低碳生活”，大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能源
D、用石灰水吸收空氣中過量的CO2，以解決溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

丙二醇是一種重要的化工原料，丙二醇的化學(xué)式為C3H8O2，下列說法正確的是（　�。�
A、丙二醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：3：8：2
B、丙二醇中含有氧氣
C、丙二醇的相對(duì)分子質(zhì)量是76
D、丙二醇由四種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A、冰融化成水
B、常溫下，氫氣與氧氣混合
C、銅棒投入到硫酸亞鐵溶液中
D、二氧化碳?xì)怏w通入到澄清石灰水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黃金大米是一種轉(zhuǎn)基因大米，其不同于正常大米的主要功能為幫助人體增加維生素A吸收，某種維生素A的化學(xué)式為C20H30O，下列關(guān)于維生素A的說法中正確的是（　�。�
A、維生素A中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是20：30：1
B、維生素A中含氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C、1個(gè)維生素A分子由20個(gè)碳原子，30個(gè)氫原子，1個(gè)氧原子構(gòu)成
D、維生素A的相對(duì)分子質(zhì)量為286克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列觀點(diǎn)不科學(xué)的是（　�。�
A、硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
B、過濾后水很澄清，可以直接飲用
C、生活中通過煮沸水可以降低水的硬度
D、水是維持人類生命和健康的營(yíng)養(yǎng)素之一

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同步練習(xí)冊(cè)答案