【題目】如圖是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)說法正確的是

A.t1℃時,100g a的飽和溶液中溶質(zhì)為65g

B.t2℃時，將a、b的飽和溶液分別降溫到t1℃,a、b仍是飽和溶液

C.t2℃時，a、b的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量大小關(guān)系為a>b

D.當(dāng)a物質(zhì)中含有少量b時，提純a的方法是降溫結(jié)晶

【答案】D

【解析】

A、由圖可知，t 1℃時,A物質(zhì)的溶解度是65g，故t1℃時,100g a的水中溶質(zhì)為65g，故錯誤；

B、b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低，故降低溫度后，b 的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，故錯誤；

C、t2℃時，a、b的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量大小與溶液的質(zhì)量有關(guān)，故錯誤；

D、由表可知，當(dāng)a物質(zhì)中含有少量b時，提純a的方法是降溫結(jié)晶，正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一些信息：A是無色無味的氣體，用帶火星的木條伸入盛有A氣體的集氣瓶中，木條復(fù)燃。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時產(chǎn)生一種無色的，具有刺激性氣味的氣體C。 D是一種無色氣體，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁。在無色液體E中加入黑色粉末F，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體A，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物G，而F的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變。

回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D______________；F_____________ 。

（2）B在A中燃燒的化學(xué)方程式為__________________ 。

（3）在無色液體E中加入黑色粉末F發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道五氧化二磷不能隨便排放到空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進(jìn)行了改進(jìn)：

（1）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如圖所示裝置。請根據(jù)圖示實驗回答下列問題：

①閉合電源開關(guān)，可以觀察到的現(xiàn)象_________。寫出該反應(yīng)的表達(dá)式_________，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。

②裝置冷卻到室溫，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面_____________。

③通過這個實驗得出的結(jié)論是______________。

④此實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點性質(zhì)是：_______________。

（2）在由兩個容量各為50mL的注射器組成的密閉系統(tǒng)，起始時活塞處的讀數(shù)均為25mL。然后給裝有細(xì)銅絲的硬質(zhì)玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)，此時該注射器的讀數(shù)是41.2mL。請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：

①在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是_______，寫出該反應(yīng)的表達(dá)式：________。

②小強測得實驗結(jié)果，由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)________，造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是___________(填字母) 。

A 加入銅絲量太多 B 讀數(shù)時沒有冷卻至室溫 C 加入銅絲量太少

（3）小軍認(rèn)為在家里可用燃燒蠟燭測定空氣中氧氣的含量更方便，并按下圖裝置進(jìn)行實驗。他依據(jù)的實驗原理可能是____________。小明認(rèn)為小軍的設(shè)計不行，他的理由是__________，反思上述實驗的探究過程后小明認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是_________（答一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實驗。以下是探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢因素的相關(guān)數(shù)據(jù)

實驗序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

二氧化錳用量/g

氧氣體積/ml

反應(yīng)所需時間/s

①

5

12

20

0.2

125

11

②

30

12

20

0.2

125

2

③

30

12

40

/

125

148

④

30

12

90

/

125

82

（1）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與_________有關(guān)；

（2）通過對比實驗_________和_________可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是：相同條件下，溫度________，反應(yīng)速率越快。

（3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是：溫度為_________℃,過氧化氫的濃度為_________% ，二氧化錳_________（填“有”或“無”）。

（4）實驗中除了量筒外，還需要用到的測量儀器有：_________。

（5）為完成本實驗，收集裝置可以選下圖中的 ____________（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用制取氧氣的方法有：a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b.加熱高錳酸鉀固體；c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實驗裝置如圖所示。

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：,b __________, c___________ , d____________.

（2）如果實驗室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_______，要收集到純凈的氧氣選用的收集裝置是：____________。文字表達(dá)式：____________________；在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是_____________________________。

（3）如果是用雙氧水和二氧化錳混合來制取氧氣的發(fā)生裝置是：_________ ， 收集到干燥氧氣的裝置是_________，發(fā)生的文字表達(dá)式為：__________________________ ，反應(yīng)類型屬于_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)世界中的六個部落舉行“六方談判”。六個部落的談判代表A~F分別是稀硫酸、水、生石灰、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六種物質(zhì)中的一種。位置的安排規(guī)則是相鄰的代表之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及的反應(yīng)均為初中常見化學(xué)反應(yīng))，如圖所示。其中A、B都是氧化物，F是氣體。請回答下列問題:

(1)B的化學(xué)式是_____,

(2)C物質(zhì)的用途為_____,

(3)D一E之間反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,

(4)A、B之間的反應(yīng)的基本類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（ ）

A. ①③是不同種元素B. ②表示的元素屬于金屬元素

C. ②③的化學(xué)性質(zhì)相似D. ①④表示的是離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將12.5g的大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不溶于水）放到盛有100g稀鹽酸中的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為108.1g，求：

（1）生成二氧化碳_____g。

（2）所用100g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測”有多種方法，請按要求回答下列問題。

在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，紅磷必須過量的原因是_____彈簧夾點燃紅磷后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是_____，寫出該實驗中反應(yīng)的文字表達(dá)式_____，該實驗除了得出氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)之外，還能得出氮氣具有的性質(zhì)是_____（任寫一點），若測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為七分之一，則可能的原因是_____（任寫一點）。

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