下列天平開始時(shí)都處于平衡狀態(tài)，當(dāng)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)以后，最終右盤升高的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：科學(xué)探究
分析：A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，質(zhì)量減少；B、氫氧化鈉固體易吸水；C、碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水、二氧化碳；D、氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水．
解答：解：A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，質(zhì)量減少，所以右盤降低，故A錯(cuò)；
B、氫氧化鈉固體易吸水，質(zhì)量增加，所以右盤降低，故B錯(cuò)；
C、碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水、二氧化碳，質(zhì)量減少，所以右端升高，故C正確；
D、氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，質(zhì)量不變，氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，質(zhì)量不變，天平平衡，故D錯(cuò)．
故選C．
點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是看加入物質(zhì)后發(fā)生的反應(yīng)中是否有氣體生成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

環(huán)保問題成為2013年全國兩會熱議的焦點(diǎn)．
（1）今年5月我國廣西某縣河水中水生植物大面積爆發(fā)，水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要原因是河水中
 
兩種元素含量過高．
（2）汽車尾氣是產(chǎn)生空氣污染的因素之一．
①汽車使用的汽油、柴油是把熱的原油按照各成分
 
的不同進(jìn)行分離得到的，汽油的主要成分是碳?xì)浠衔�，請你推測汽車尾氣中氮元素的主要來源是
 
．
②某汽車采用的稀薄燃燒發(fā)動機(jī)具有高效、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)．普通汽車發(fā)動機(jī)中汽油與空氣的質(zhì)量比為1：15，稀薄燃燒發(fā)動機(jī)中汽油與空氣的質(zhì)量比可達(dá)到1：25以上，與普通發(fā)動機(jī)相比，稀薄燃燒發(fā)動機(jī)可以促進(jìn)燃料的燃燒，請你從微觀上加以解釋
 
，稀薄燃燒發(fā)動機(jī)對于節(jié)能減排的意義在于
 
．
（3）“低碳生活從我做起”，請你從氧循環(huán)的角度說明生活中紙張雙面使用的意義
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)A，屬于氧化物、酸、堿、鹽中的某一類化合物．為了確定它，作了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將A溶于水，得無色透明溶液，向溶液中滴入酚酞試液，溶液呈紅色
（2）向上述紅色溶液中加入適量的物質(zhì)B的溶液，溶液的紅色消失，并生成白色沉淀C．再加入稀硝酸，C不溶解．則物質(zhì)A是：
 
B是：
 
C是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C 三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水（其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過程中溫度的變化），分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g，充分溶解后所得現(xiàn)象如圖1所示，試回答：
（1）你認(rèn)為
 
燒杯中的溶液可能是不飽和溶液．
（2）如圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，按圖分析，10℃時(shí)A、C燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是
 
（填“相等”或“不相等”）．其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到30℃時(shí)，C燒杯中的溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解，可采用的方法有：
①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列應(yīng)用的原理用化學(xué)方程式表示正確的是（　�。�
A、用鎂粉作照明彈：Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
MgO
B、用小蘇打治療胃酸過多：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
C、用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
D、用高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4═K2MnO6+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若有24.5gKClO3和MnO2的混合物，加熱到質(zhì)量不再減少為止，得剩余固體為22.9，則反應(yīng)生成O2的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“鈣爾奇D”是一種常見補(bǔ)鈣劑，如圖是該補(bǔ)鈣劑說明書的一部分．胃液與“鈣爾奇D”反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；由貯藏方法分析推測維生素D可能具有的性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外興趣小組的同學(xué)，通過實(shí)驗(yàn)測定鐵與稀硫酸反應(yīng)的有關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制了如圖的函數(shù)圖象，其中橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)可以表示（　�。�
A、反應(yīng)時(shí)溶液的質(zhì)量
B、反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量
C、反應(yīng)時(shí)溶液的密度
D、反應(yīng)時(shí)溶液的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)如圖曲線回答：
（1）t1℃時(shí)KNO3的溶解度是
 
，圖中A點(diǎn)的意義是
 
．
（2）t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：
KNO3
 
 NaCl（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）現(xiàn)有操作步驟：a．冷水溶解、b．干燥、C．降溫、d．過濾、e．洗滌、f．熱水溶解．若KNO3晶體中含有少量NaCl，請選擇提純KNO3的實(shí)驗(yàn)操作步驟及操作順序是（填序號）
 
．

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