如圖表示某物質(zhì)在水(a)和酒精(b)中  的溶解度曲線.
(1)40℃時,該物質(zhì)在酒精中的溶解度為
 

(2)影響該物質(zhì)在水和酒精中的溶解度的主要因素是
 

(3)40℃時,其飽和水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
 
40%(填“>”、“=”或“<”).
考點:固體溶解度曲線及其作用,固體溶解度的影響因素,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)溶解度曲線可以判斷某一溫度下某種物質(zhì)的溶解度;
(2)物質(zhì)的溶解能力主要決定于物質(zhì)本身的性質(zhì);
(3)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶解度
100g+溶解度
×100%.
解答:解:(1)40℃時,該物質(zhì)在酒精中的溶解度為20g.
故填:20g.
(2)影響該物質(zhì)在水和酒精中的溶解度的主要因素是該物質(zhì)本身的性質(zhì).
故填:該物質(zhì)本身的性質(zhì).
(3)40℃時,其飽和水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
40g
100g+40g
×100%=28.6%<40%.
故填:<.
點評:溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有機高分子材料、金屬材料和無機非金屬材料是人類使用的三大類基礎(chǔ)材料,它們以各自的特點滿足著人類多方面的需要.
(1)有機高分子材料“玉米塑料”因其可降解被廣泛用來替代一次性泡沫塑料,“玉米塑料”的使用可減少“
 
污染”.我們穿的衣服通常是由纖維織成的,區(qū)分棉纖維和羊毛纖維的方法是
 

(2)金屬材料中,有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物,并在一定條件下分解釋放出氫氣,該貯運原理屬于
 
變化(選填“物理”或“化學(xué)”).
( 3 )某天然礦泉水標(biāo)簽中有如下文字?jǐn)⑹觯核|(zhì)主要成分(mg/L):
K+:0.62~3.25,Na+:18.75~29.8,Ca2+:17.8~26.2,C1-:l4.2~30.8,硫酸根:41.6~70.2,碳酸氫根:l84~261,pH:7.3.
硫酸根離子的化學(xué)符號是
 
,Ca2+中數(shù)字“2”的含義是
 

Na+的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
,K+與碳酸根結(jié)合形成的化合物化學(xué)式為
 
.礦泉水屬于
 
(填純凈物或混合物).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)用苛化法制燒堿,其原理是以石灰石和純堿為原料,經(jīng)如圖所示的一系列操作完成.
(1)①的反應(yīng)條件是
 
,X的化學(xué)式是
 
;
(2)②的化學(xué)方程式是
 

(3)溶液C的溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式),③的方法是
 
;
(4)判斷該生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的一種物質(zhì)及理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

糕點疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉,某化學(xué)興趣小組對碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究.
【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性:用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10,由此得出結(jié)論是碳酸氫鈉溶液呈
 

【探究實驗二】碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng):取少量固體放入試管中,滴加足量的稀鹽酸,現(xiàn)象為
 
.結(jié)論:碳酸氫鈉能與酸反應(yīng).
【探究實驗三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱,如圖所示.
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠.
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,加入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.
(3)通過進(jìn)一步實驗來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分.限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號實驗操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
 ① 取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,滴加足量
 
,振蕩,靜置
 產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)物含Na2CO3
 ② 取操作①后的上層清液于試管B中,滴加
 
 
 
 產(chǎn)物不含NaOH
(4)根據(jù)上述實驗結(jié)論,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是兩種元素在周期表中的信息.請回答:
(1)氧元素的原子序數(shù)是
 
;氧離子的符號是
 

(2)若鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為:,則Y=
 

(3)寫出這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對知識的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法.小明同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)(如圖),氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(1)為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng),小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,溶液由無色變成
 
色.
(2)利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì),可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)請你寫出氫氧化鈣在生活中的兩點用途
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為元素周期表的一部分,請按要求填空:

(1)表中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的
 
相同.
(2)表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同,都易
 
(填“得到”或“失去”)電子.則鈉元素和氟元素組成的化合物的化學(xué)式為
 

(3)請在表中①~⑤五種元素里選出恰當(dāng)?shù)脑亟M成一種常見的鹽,該鹽在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可用作復(fù)合肥料,則該鹽的化學(xué)式為
 

(4)膨化食品常采用充氣包裝,充入的氣體可能是
 
;大米、面粉中的主要營養(yǎng)素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

尼古。–10H14N2)會使人上癮或產(chǎn)生依賴性(最難戒除的毒癮之一),大劑量的尼古丁會引起嘔吐以及惡心,嚴(yán)重時人會死亡.下列有關(guān)C10H14N2的說法正確的是( 。
A、尼古丁是由C、H、N三種元素構(gòu)成的
B、C10H14N2由26個原子構(gòu)成
C、C10H14N2由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構(gòu)成
D、C10H14N2中氫元素的含量最低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
A、①②B、①④
C、①③④D、①②④

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