下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，現(xiàn)象為火星四射，有黑色固體生成的是

A. 木炭 B. 紅磷 C. 鐵絲 D. 酒精

C 【解析】 A. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光，生成無色無味的氣體，錯(cuò)誤； B. 紅磷燃燒放出大量熱，產(chǎn)生大量白煙，錯(cuò)誤； C. 鐵絲氧氣中燃燒，現(xiàn)象為火星四射，有黑色固體生成，正確； D. 酒精燃燒放出大量熱，生成無色氣體，錯(cuò)誤。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1身邊的化學(xué) 同步測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們親身體驗(yàn)了一系列的探究實(shí)驗(yàn)，感受了化學(xué)的無窮魅力．小強(qiáng)在回顧整理下列實(shí)驗(yàn)中提煉了許多探究的方法．

實(shí)驗(yàn)一、探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)（如圖）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________ ．

該實(shí)驗(yàn)的探究方法是：對(duì)看不見、摸不著的粒子，要“觀察”它的運(yùn)動(dòng)可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過宏觀的現(xiàn)象來間接認(rèn)識(shí)．

實(shí)驗(yàn)二、探究二氧化碳與水的反應(yīng)（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（Ⅰ）、（Ⅳ）中的小花變紅．

設(shè)計(jì)（Ⅱ）、（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)的目的是：________ ．

該實(shí)驗(yàn)的探究方法是：設(shè)計(jì)分析________ （填“A”或“B”或“C”），獲得結(jié)論．

A．僅一個(gè)單因素的實(shí)驗(yàn)B．有多種因素的對(duì)比實(shí)驗(yàn)C．用前面實(shí)驗(yàn)的生成物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)三、驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)如下表所示）

方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

取兩個(gè)等體積的軟塑料瓶，充滿二氧化碳，然后________

　�。�

　　________

2

先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管

中，然后________ ．

　　________

我認(rèn)為方案1的探究方法是________ ，方案2的探究方法是________ ．

小結(jié)：上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：當(dāng)某些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯或不足以說明問題時(shí)，要千方百計(jì)通過設(shè)計(jì)出具有明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，來準(zhǔn)確推知和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)．

B燒杯中的無色酚酞溶液變紅；驗(yàn)證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色；B；加入等體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液，蓋蓋緊瓶塞，震蕩；加入氫氧化鈉溶液的軟塑料瓶比加入蒸餾水的軟塑料瓶變得更癟；加入足量的鹽酸（或氯化鋇溶液或澄清石灰水或氯化鈣溶液或硝酸鋇溶液）；冒氣泡（或有白色沉淀生成）；通過密閉容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的程度的對(duì)比來判斷反應(yīng)的發(fā)生（或通過反應(yīng)物量的減少來判斷反應(yīng)的發(fā)生）；通過驗(yàn)證生成物的存在來判...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)3.2制取氧氣同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應(yīng)盛放的試劑是________；

（4）實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣，當(dāng)________時(shí)開始收集；

（5）E裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從________端通入（填“a”或“b”）．

錐形瓶；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；濃硫酸；氣泡連續(xù)均勻冒出；b 【解析】 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：①是錐形瓶； (2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； (3)因?yàn)闈饬蛩峋哂形�，可以干燥氧氣，因此制取并收集干燥的氧氣，則E中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸； (4)用排水法收集氧氣的...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1氧氣的性質(zhì)和用途 同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分省略），請(qǐng)回答：

（1）寫出物質(zhì)②中的陽離子符號(hào)________ ；

（2）固態(tài)物質(zhì)③俗稱________ ；

（3）點(diǎn)燃條件下生成的物質(zhì)④化學(xué)式是________ ；

（4）如圖中二氧化錳的作用是________ ；

（5）實(shí)驗(yàn)室用物質(zhì)①制氧氣的化學(xué)方程式是　________ ．

K+干冰Fe3O4催化作用2H2O22H2O+O2↑ 【解析】 (1)氯酸鉀是由鉀離子和氯酸根離子構(gòu)成的，其中鉀離子帶一個(gè)單位的正電荷，為陽離子，符號(hào)為K+； (2)固體二氧化碳俗稱干冰； (3)鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，化學(xué)式為：Fe3O4； (4)過氧化氫制氧氣和氯酸鉀制氧氣中二氧化錳的作用是催化作用； (5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1氧氣的性質(zhì)和用途 同步測(cè)試卷 題型：單選題

鎂在空氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A. 放出熱量 B. 生成MgO C. 發(fā)出耀眼強(qiáng)光 D. 金屬鎂消失

B 【解析】 A鎂在空氣中燃燒，放出大量熱，正確；B、鎂在空氣中燃燒，生成一種白色固體，錯(cuò)誤；C、、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼強(qiáng)光，正確；D、鎂在空氣中燃燒，生成氧化鎂，金屬鎂消失，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西河池市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

食用小蘇打含有NaHCO3外還含有少量NaCl。為了測(cè)定某食用小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：稱取一定量該樣品于燒杯中，加水使其完全溶解，得到104.4g溶液，再向其中滴加100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)時(shí)得到200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)3.1%的不飽和溶液。（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑）

請(qǐng)計(jì)算：

（1）NaHCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比為________；

（2）生成CO2的質(zhì)量為_________g；

（3）該食用小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（寫出計(jì)算過程）。

1：4，4.4g，96%。 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)過程中質(zhì)量的減少是因?yàn)樯闪硕趸�，可以求算二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算該食用小蘇打中 NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 （1）NaHCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比為12：（16×3）=1：4； （2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質(zhì)量為104.4g+100g﹣200g=4.4g； ...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西河池市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

目前，石油資源的匱乏使人們不斷研究開發(fā)和利用新能源。世界上首座熊貓外形的光伏電站在我國(guó)山西大同正式并網(wǎng)發(fā)電，電站由單晶硅太陽能電池和薄膜太陽能電池組成。請(qǐng)回答下列問題：

（1）三大化石燃料包括煤、石油和_________。工業(yè)上將石油加熱煉制，利用石油中各成分的________不同將它們分離，得到汽油、煤油等產(chǎn)品。

（2）某燃料在空氣中燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水，則該燃料一定含___________元素。

（3）單晶硅太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為_______能。工業(yè)制取單晶硅的反應(yīng)為：2Mg + SiO2Si + 2MgO，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________________。

（4）氫能是未來最理想的能源，從環(huán)保角度分析，氫能最突出的優(yōu)點(diǎn)是_______________。

天然氣；沸點(diǎn)；碳、氫；電；置換反應(yīng)；生成物是水，不污染環(huán)境。 【解析】 根據(jù)化石燃料的分類以及石油分餾的原理；質(zhì)量守恒定律；能量的轉(zhuǎn)化方法及其基本反應(yīng)類型的判斷方法；氫氣燃燒的產(chǎn)物來分析。 （1）三大化石燃料包括煤、石油和天然氣；工業(yè)上將石油加熱煉制，利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同將它們分離得到汽油、煤油等產(chǎn)品； （2）化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，某燃料在空氣中燃燒生成了二氧化...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西河池市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其中表示陰離子的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)為陽離子，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)為原子，質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)為陰離子，據(jù)此分析解答即可。 A、該微粒中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，為陰離子，故A正確；B、該微粒中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，為原子，故B錯(cuò)誤；C、該微粒中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，為陽離子，故C錯(cuò)誤；D、該微粒中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，為陽離子，故D錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列著名詩詞中不涉及化學(xué)變化的是（ ）

A. 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 B. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C. 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 D. 千里冰封，萬里雪飄

D 【解析】 A、“粉身碎骨”指氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；“要留清白在人間”指氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，都是化學(xué)變化，故不符合題意；B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水是化學(xué)變化，故不符合題意；C、燃放煙花爆竹是化學(xué)變化，故不符合題意；D、水結(jié)冰，下雪等都是水的狀態(tài)的變化，沒有新的物質(zhì)生成，都是物理變化，故符合題意；故選：C。

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同步練習(xí)冊(cè)答案