保護(hù)我們生存的環(huán)境是全人類都必須重視的問(wèn)題。下列做法與環(huán)境保護(hù)無(wú)關(guān)的是（ ）

A．鍋爐用水經(jīng)過(guò)軟化后再使用 B．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥

C．工業(yè)污水經(jīng)過(guò)處理后再排放 D．公交車用壓縮天然氣作燃料

 

A

【解析】

試題分析：鍋爐用水經(jīng)過(guò)軟化后再使用是防止鍋爐發(fā)生爆炸，與環(huán)境保護(hù)無(wú)關(guān)。農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥、工業(yè)污水經(jīng)過(guò)處理后再排放均是保護(hù)誰(shuí)資源；公交車用壓縮天然氣作燃料可減少有害氣體的排放。

考點(diǎn)：環(huán)境保護(hù)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

老師發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一瓶學(xué)生忘記蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液(以下簡(jiǎn)稱試液)，于是老師因勢(shì)利導(dǎo)提出了這樣可能會(huì)使藥品變質(zhì)的問(wèn)題，請(qǐng)你和同學(xué)們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

[猜想與假設(shè)]學(xué)生甲：試液已經(jīng)變質(zhì)。

學(xué)生乙：試液沒(méi)有變質(zhì)。

學(xué)生甲猜想試液已經(jīng)變質(zhì)的依據(jù)是（1） (寫(xiě)化學(xué)方程式)。

[收集證據(jù)]學(xué)生甲取少量試液于試管中，滴加稀鹽酸觀察到有（2） 。

[解釋與結(jié)論]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)生們確定甲同學(xué)的猜想是正確的。

[反思與評(píng)價(jià)]由此學(xué)生們認(rèn)識(shí)到取用藥品后應(yīng)（3） 。

[表達(dá)與交流]甲提出問(wèn)題：如何證明試液部分變質(zhì)?

乙回答：應(yīng)取少量試液于試管中，加入（4） 溶液，振蕩，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入無(wú)色的（5） 溶液，振蕩，觀察到（6） ，證明試

液部分變質(zhì)。

乙提出問(wèn)題：如何除去試液中的雜質(zhì)?

甲回答：應(yīng)取剩余試液于燒杯中，加入（7） 溶液，充分?jǐn)嚢�，過(guò)濾即可得到純凈的氫氧化鈉溶液。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年重慶市九年級(jí)下學(xué)期第一次診斷考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為防止硝酸廠產(chǎn)生的氮氧化物污染環(huán)境，通常用NaOH溶液吸收這些氮氧化物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NO+NOx+2NaOH＝2NaNO2+H2O，方程式中x時(shí)值是（ ）

A．1 B．2 C． 3 D．任意值

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年重慶市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向100g水中不斷加入固體A或改變溫度，得到相應(yīng)的溶液①～⑤。下列說(shuō)法正確的是（ ）

① ② ③ ④ ⑤

資料：A的溶解度

溫度/℃

20

30

40

50

60

溶解度/g

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

 

A．②④⑤的溶液為飽和溶液 B．④⑤中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．②中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．①③④⑤為不飽和溶液

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年重慶市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

X元素原子的最外層有6個(gè)電子，Y元素的原子最外層上有2個(gè)電子，X、Y元素化合形成的離子化合物的化學(xué)式為（ ）

A．YX B．Y2X C．YX2 D．XY

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年遼寧省丹東市九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室用固體氯化鈉配制50g5%的氯化鈉溶液的主要實(shí)驗(yàn)步驟有：

①稱量、量取 ②溶解 ③計(jì)算 ④裝瓶。

（1）實(shí)驗(yàn)中需稱取氯化鈉 克，需量取水 毫升。

（2）配制過(guò)程的先后順序是(用序號(hào)表示) ；

（3）溶解步驟用到的儀器有量筒、燒杯和 ；

 

（4）其他操作都正確，裝瓶時(shí)不慎將少量氯化鈉溶液倒在了瓶子外邊，則最后得到的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5%(填“大于”、“小于”或“等于”)。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年遼寧省丹東市九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)，選用的試劑（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)）正確的是

A．CaO中混有少量CaCO3（鹽酸）

B．Cu(NO3)2溶液中混有AgNO3（銅粉）

C．CO2中混有HCl氣體（NaOH溶液）

D．CO2中混有少量CO（氧氣）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年貴州省黔東南地區(qū)九年級(jí)模擬測(cè)試（六）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，其微觀示意圖見(jiàn)下表:

（1）B物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為

（2）上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 （填物質(zhì)序號(hào)），屬于有機(jī)物的是 （填寫(xiě)化學(xué)式）

（3）一個(gè)C（序號(hào)）分子是由 構(gòu)成的；

（4）寫(xiě)出反應(yīng)A+D→B+C的化學(xué)方程式：

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年福建省化學(xué)競(jìng)賽模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某硝酸鈉溶液中Na+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是4.6％，則該溶液中硝酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( )

A．4.6％ B．10％ C．8.5％ D．17％

 

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