【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程如下，正確順序是（ ）

①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺(tái)上；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導(dǎo)管．

A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②

【答案】B

【解析】

試題分析：操作步驟大致為“查”-檢查氣密性、“裝”-先固后液裝藥品、“定”-用鐵架臺(tái)固定、“點(diǎn)”-點(diǎn)燃酒精燈加熱開(kāi)始反應(yīng)、“收”-收集產(chǎn)生的氧氣、“離”-結(jié)束后先將導(dǎo)管移出水面、“熄”-熄滅酒精燈。因此選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種微粒的原子核內(nèi)含有n個(gè)質(zhì)子，核外共有n+1個(gè)電子，則該粒子一定屬于（ ）

A．原子 B．分子 C．陰離子 D．陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一次性塑料包裝袋造成的環(huán)境污染已經(jīng)引起社會(huì)的高度關(guān)注，許多城市已經(jīng)開(kāi)始推廣使用紙制食品袋。同學(xué)們經(jīng)查閱資料得知，紙袋的組成成分中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素。于是他們利用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中E裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（2）實(shí)驗(yàn)中選擇純凈的氧氣而不用空氣的原因是

（3）為分別吸收紙袋充分燃燒的產(chǎn)物，并通過(guò)清晰可見(jiàn)的現(xiàn)象檢驗(yàn)吸收是否完全，以上實(shí)驗(yàn)裝置正確的連接順序是：A→（ ） →（ ） →（ ） →（ ）（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)）

（4）將實(shí)驗(yàn)裝置正確連接之后，確認(rèn)氣密性良好。充分燃燒16.2g紙袋樣品，測(cè)得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（假定燃燒產(chǎn)物被完全吸收，灰燼質(zhì)量忽略不計(jì)）。

裝置

實(shí)驗(yàn)前裝置的質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)后裝置的質(zhì)量

B

200.0g

200.0g

C

210.0g

234.2g

D

220.0g

229.0g

E

210.0g

212.2g

通過(guò)分析和計(jì)算可推斷得出，紙袋樣品中 （填“含”或“不含”）氧元素，其碳、氫兩種元素的原子個(gè)數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)環(huán)境保護(hù)和人體健康沒(méi)有價(jià)值的是

A．將垃圾分類(lèi)回收利用 B．將工廠(chǎng)廢液直接排入江河

C．遠(yuǎn)離煙草、拒絕毒品 D．改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．向酸性土壤里撒熟石灰，可調(diào)節(jié)土壤的PH

B．推廣加碘鹽是為了預(yù)防胃酸過(guò)多

C．鋼鐵在干燥的環(huán)境中比在潮濕的環(huán)境中更容易被腐蝕

D．玻璃鋼、光導(dǎo)纖維和合成纖維都是有機(jī)合成材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)們正在進(jìn)巧如圖所示探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）乙試管中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是;______________________

（2）反應(yīng)結(jié)束后，同學(xué)們將甲試管的剰余物過(guò)濾，并將濾液與乙試管廢液倒入同一個(gè)廢液缸中，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。由此可知，甲試管中溶質(zhì)為①________________，乙試管中溶質(zhì)為_(kāi)______________，將廢液缸中物質(zhì)進(jìn)行固液分離，得到濾液W

【提出問(wèn)題】

濾液W中一定含有哪些離子？可能含有哪些離子？

（3）濾液W中一定含有的離子是_______________(填離子符號(hào));

【猜想與假設(shè)】

可能含有的離子是：

A同學(xué)；可能含有CO32-

B同學(xué)：可能含有Ca2＋

C同學(xué)：可能含有H＋

（4）大家一致認(rèn)為①___________同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是②____________________

[實(shí)驗(yàn)探究]

A同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取少量濾液W于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸，邊滴 邊振蕩，沒(méi)有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：自己的猜想錯(cuò)誤，濾液W中不含CO32― , B同學(xué)也用稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，卻觀察到了明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：A同學(xué)的猜想正確，濾液W中含有 CO32―

[分析與交流J

A、B兩位同學(xué)所用藥品相同，結(jié)論卻不同，原因是（5)____________________；

[總結(jié)與歸納]

本實(shí)驗(yàn)帯給我們的啟示：證明某種離子存在的關(guān)鍵是（6）____________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵路列車(chē)實(shí)行大提速的有效措施是將原有鐵路短軌或長(zhǎng)軌焊接為超長(zhǎng)軌，常用：2Al + Fe2O3 Al2O3 + 2Fe，這一反應(yīng)原理來(lái)焊接鋼軌。對(duì)該反應(yīng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

B．根據(jù)反應(yīng)，54g鋁完全反應(yīng)可以得到112g鐵

C．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都發(fā)生改變

D．在金屬活動(dòng)性順序中：鋁 > 鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉溶液等五種物質(zhì)，存在著如圖所示的相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“﹣”表示兩端物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系．）下列判斷合理的是（ ）

A．丙可能是碳酸鈉溶液

B．丁可能是氫氧化鈣溶液

C．乙必須通過(guò)置換反應(yīng)轉(zhuǎn)化為鐵

D．甲和丁的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為節(jié)能減排，發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，正大力推廣“LED”綠色節(jié)能交通指示燈和城市景觀燈。砷化鎵(GaAs) 是光源材料，Ga為+3價(jià)，As的化合價(jià)為

A．﹣3 B．﹣5 C．﹢3 D．﹢5

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同步練習(xí)冊(cè)答案