下列有關(guān)原子的說法中正確的是（　�。�
A、原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成的
B、同一原子的質(zhì)子數(shù)一定等于核電荷數(shù)
C、原子中不存在帶電微粒，因而整個原子不顯電性
D、原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子和電子上
考點：原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)原子的構(gòu)成、原子中的等量關(guān)系以及原子的質(zhì)量等知識進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、氫原子核內(nèi)只有質(zhì)子，沒有中子，故此選項錯誤；
B、在原子里，質(zhì)子數(shù)一定等于核電荷數(shù)，故此選項正確；
C、原子是由為原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，一個質(zhì)子帶一個單位正電荷，中子不帶電，在原子內(nèi)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，一個電子帶一個單位負(fù)電荷，所以原子核所帶電量和核外電子所帶的電量相等，電性相反，所以整個原子不顯電性．故此選項錯誤；
D、原子核的體積只占整個原子體積的幾萬分之一，但卻集中了整個原子的主要質(zhì)量，因為電子質(zhì)量太小，可以忽略不計，故原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；故此選項錯誤．
故選B．
點評：此題是對原子的考查，解決的關(guān)鍵是能對原子的知識有較全面的認(rèn)識，屬常規(guī)性識記題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號的意義或?qū)懗鲆饬x表示的符號：
（1 ）H
 
、5N
 
；
（2）五個硫原子
 
，亞鐵離子
 
，三個二氧化碳分子
 
，m個碳酸根離子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲鑒別分別裝在三個集氣瓶中的氧氣、氮氣、空氣，可以采用的最簡便的方法是（　�。�
A、分別測量三種氣體的密度
B、分別測量它們在水中溶解的情況
C、分別伸入燃著的木條
D、分別倒入少量的澄清石灰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．下列說法錯誤的是（　�。�
A、為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加人適量的明礬
B、自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2
C、通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來
D、生活中可以通過煮沸降低水的硬度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)符號錯誤的是（　�。�
A、氧化鎂：MgO2
B、氦氣：He
C、3個鈉離子：3Na+
D、2個氮原子：2N

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實驗（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行）：①通過赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變；②通過灼熱的CuO時，固體變成紅色：③通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；④通過白色CuSO4粉末時，粉末變成藍(lán)色晶體（白色CuSO4粉末遇水變藍(lán)色）．下列判斷正確的是（　�。�
A、原混合氣體中一定含有CO2、CO、H2
B、原混合氣體中一定含有CO，可能含有H2，一定沒有CO2
C、原混合氣體中一定含有H2和CO，一定沒有CO2
D、原混合氣體中一定含有CO，可能含有H2和CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖示實驗操作中，正確的是（　　）
A、
    加熱液體
B、
滴加試劑
C、
   滅燈
D、
  讀取液體體積

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

微型化錄音、錄像機(jī)的高性能磁帶中含有的磁性材料之一是化合物CoFe2O4，其中鈷（Co）和鐵的化合價只有一種，可能是+2價或+3價，試確定化合物中鈷的化合價是
 
，鐵的化合價是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在家庭中一般會用白醋和高度白酒作為調(diào)味品，假設(shè)它們都失去標(biāo)簽，根據(jù)你的生活經(jīng)驗或知道的化學(xué)知識，請你至少用兩種不同的方法在家里把它們區(qū)別開來．
區(qū)別物質(zhì)操作方法現(xiàn)象和結(jié)論
高度白酒和白醋方法一：分別打開瓶蓋，用手扇動氣味飄進(jìn)鼻孔
 
方法二：
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案