【題目】某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其裝置如下圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)裝置中用到的玻璃儀器有(寫出兩種)_________________ 。

(2)A處發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象_________ ,化學(xué)方程式是___________。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

C處點(diǎn)燃酒精燈的目的是__________,化學(xué)方程式是________。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)要先通入一氧化碳再加熱,這樣做的目的是________,若保證該實(shí)驗(yàn)成功,還要注意什么事項(xiàng)(寫一條)_________。

【答案】酒精燈 試管 紅棕色粉末逐漸變成黑色 3CO+Fe2O3高溫 2Fe + 3CO2 將一氧化碳燃燒掉,防止有毒污染空氣 2CO + O2 點(diǎn)燃 2CO2 排盡玻璃管中的空氣,防止一氧化碳和氧氣混合預(yù)熱爆炸 一氧化碳要先驗(yàn)純(或?qū)嶒?yàn)后要先撤掉酒精噴燈,繼續(xù)通一氧化碳直到玻璃管冷卻等,其他合理答案也可)

【解析】

(1)據(jù)圖可知實(shí)驗(yàn)裝置中用到的玻璃儀器有:酒精燈、試管、直玻璃管等;

(2)A處氧化鐵還原為鐵,現(xiàn)象為:紅色固體變成黑色;化學(xué)方程式是:3CO+Fe2O32Fe +3CO2;B處所盛石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;C處點(diǎn)燃酒精燈的目的是:燃燒未反應(yīng)的一氧化碳,防止剩余的CO擴(kuò)散到空氣中,污染空氣;化學(xué)方程式是:2CO+O22CO2

(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先通入一氧化碳后加熱,這樣做的目的是排空裝置內(nèi)的氧氣或者空氣防止發(fā)生爆炸;一氧化碳具有可燃性,使用前要先檢驗(yàn)純度、實(shí)驗(yàn)后要先撤掉酒精噴燈,繼續(xù)通一氧化碳直到玻璃管冷卻等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組做如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

①操作②應(yīng)為下圖中的_______ (填序號(hào)),該操作中用到玻璃棒的作用是________。

②上圖中A應(yīng)該酒精燈_______加熱。上圖B實(shí)驗(yàn)中如發(fā)現(xiàn)濾液依舊渾濁,則可能的原因是________(寫出一條即可)。

③經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn),可計(jì)算出該粗鹽的純度為__________。

④若得到NaCl的產(chǎn)量比實(shí)際值偏低,則可能的原因是_______(填序號(hào))。

A.過濾時(shí)濾紙有破損,混合液流入濾液中

B.蒸發(fā)時(shí)受熱不均勻,有晶體濺出

C.溶解15g含有泥沙的NaCl樣品時(shí),加入的水量不足

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了從宏觀到微觀的漫長(zhǎng)的過程,請(qǐng)回答下列問題:

(1)用下列物質(zhì)填空(填寫序號(hào))。A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮?dú)?/span> D.稀有氣體

①約占空氣體積的78%,是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料的是___。

②人類維持生命不可缺少,燃料燃燒也離不開的氣體是____。

③雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但也有廣泛的用途,如制造電光源等的是___。

④植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì)是_____

(2)用微粒名稱或符號(hào)填空。

①構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有____。如水是由____構(gòu)成的;鐵是由___構(gòu)成的;氯化鈉是由____構(gòu)成的。

②若“”表示一個(gè)氯原子,則“”表示____。

③在氧化汞受熱分解過程中,能保持反應(yīng)物化學(xué)性質(zhì)的是___;在反應(yīng)前后保持不變的是__。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法不正確的是( 。

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3.2

3

待測(cè)

3.2

A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑

C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣,至混合物質(zhì)量不再減少時(shí)得到23.4g固體。求:

(1)生成氧氣的質(zhì)量?

(2)反應(yīng)前混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(計(jì)算結(jié)果保留至1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)氯化鈉、鐵、水三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是______。

(2)下列微觀示意圖中,能表示混合物的是______(填字母序號(hào),下同),能表示化合物的是______。

(3)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,AB反應(yīng)生成CD,微觀示意圖如下所示。

①每個(gè)A分子是由______個(gè)原子構(gòu)成的.

②下列結(jié)論中,正確的是______

a.BC屬于氧化物 b.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變

c.反應(yīng)前后原子的種類沒有改變 d.A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。t1℃時(shí),在兩支試管中分別加入等質(zhì)量的兩種物質(zhì),再分別加入等量的蒸餾水,充分振蕩后,試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃(不考慮溶劑質(zhì)量變化)。由t1℃到t2℃的過程中,下列說法正確的是

A.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

B.裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多

C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大

D.兩支試管里剩余的固體質(zhì)量相同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器,回答列問題。

(1)標(biāo)號(hào)為e的儀器名稱是_________。

(2)用2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑制取O2,并用排水法收集。

①根據(jù)該反應(yīng)原理,可從上圖儀器中選擇b、d、g、i、l、m和_______(填標(biāo)號(hào))組裝一套制取氧氣的裝置。

②若用向上排空氣的方法制取并收集3.2g O2,理論上至少需要KMnO4 _______g

③若用向上排空氣的方法制取并收集一瓶氧氣,檢驗(yàn)O2收集滿的操作方法是_______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法.

(1)從宏觀知微觀.

①50mL 水與 50mL 乙醇混合后,溶液體積小于 100mL,微觀解釋為_______;

(2)從微觀知宏觀.

①微粒 A 最外層電子數(shù)是_______,在化學(xué)反應(yīng)中容易_______(填“得”或“失”)電子;

②微粒 A、B、C、D、E 中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填編號(hào),下同),屬于同一種元素 的是_______

③A、B、C、D、E 表示_______種微粒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案