【題目】“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法．

（1）從宏觀知微觀．

①50mL 水與 50mL 乙醇混合后，溶液體積小于 100mL，微觀解釋為_______；

（2）從微觀知宏觀．

①微粒 A 最外層電子數(shù)是_______，在化學(xué)反應(yīng)中容易_______（填“得”或“失”）電子；

②微粒 A、B、C、D、E 中，對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____（填編號，下同），屬于同一種元素 的是____和___．

③A、B、C、D、E 表示_______種微粒

【答案】分子間有間隔 7 失 B C E 5

【解析】

（1）由于分子間有間隔，50mL 水與 50mL乙醇混合后，分子相互占據(jù)了對方分子間的間隔，所以混合后溶液體積小于 100mL，故填分子間有間隔。

（2）①由A的結(jié)構(gòu)示意圖可知，微粒A最外層電子數(shù)為7，故填7；

微粒A最外層電子數(shù)為7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子，故填失。

②微粒 A、B、C、D、E 中，微粒B的原子的最外層電子數(shù)為8，達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，對應(yīng)的單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定，故填B；

微粒C、E的質(zhì)子數(shù)相同，所以微粒C、E屬于同一種元素，故填C和E。

③由圖可知，A為氟原子，B為氖原子，C為鎂離子，D為鈉原子，E為鎂原子，共5種微粒，故填5。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實驗，其裝置如下圖所示。

（1）實驗裝置中用到的玻璃儀器有(寫出兩種)________，_________ 。

（2）A處發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象_________ ，化學(xué)方程式是___________。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

C處點燃酒精燈的目的是__________，化學(xué)方程式是________。

（3）實驗時要先通入一氧化碳再加熱，這樣做的目的是________，若保證該實驗成功，還要注意什么事項（寫一條）_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是11-18號原子結(jié)構(gòu)示意圖和37號元素銣（元素符號為Rb）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答：

（1）在第三周期中，化學(xué)性質(zhì)最為穩(wěn)定的元素是______

（2）11號元素和17號元素形成化合物化學(xué)式為________，構(gòu)成該物質(zhì)的基本微粒是______（選填“分子”、“原子”或“離子”）

（3）11-18號元素中，在化學(xué)反應(yīng)中，都容易_______（填“得到”或 “失去”）一個電子，與銣具有相似的化學(xué)性質(zhì)的元素是_______，氧化銣化學(xué)式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）回答問題：

①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_______（填符號，下同），海水中含有大量氯化鈉，構(gòu)成氯化鈉的陰離子是_______。

②從微觀角度解釋水蒸發(fā)屬于物理變化_______；

③分析圖可知，A中氣體的化學(xué)式為_______；正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比約為_______；該實驗結(jié)論為：水是由________________組成的。

（2）①新購買的汽車中放一些竹炭來除去有毒氣體，這是利用竹炭的_______性；

②把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離，相當(dāng)于化學(xué)實驗中的_______操作。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）寫出圖中儀器的名稱: ①_______；②__________。

（2）用裝置D收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：_________。

（3）裝置A制取氧氣的符號表達(dá)式為：__________，可選用E裝置收集氧氣的原因是_______，該收集方法叫________。

（4）用裝置F收集氧氣時，空氣從______（填“a”或“b”）排出，。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖實驗回答問題：

（1）圖A中燃燒匙盛放的是紅磷，寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式：_______；

某同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)小于理論值21%，原因可能有：________

A、紅磷量不足 B、裝置漏氣 C、集氣瓶末冷卻就打開止水夾

（2）圖B中的儀器A的作用是__________；若用該裝置過濾渾濁的河水，過濾后發(fā)現(xiàn)仍渾濁，你認(rèn)為可能的原因是：______；圖C中通常加入幾粒沸石，其作用是__________

（3）圖B、C都是凈水的裝置，其中能降低水的硬度是圖_________實驗。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)符號表示下列反應(yīng),并回答有關(guān)問題（例如：氫氣在氧氣中燃燒H2+O2H2O）．

（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒______，實驗前要預(yù)先在集氣瓶中放_____．

（2）加熱高錳酸鉀固體：______，該反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)．

（3）長久盛放石灰水的試劑瓶壁會形成一層白膜是：____，可用_____除去白膜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】①黑色粉末A和白色固體B混合加熱生成無色無味氣體C，②加熱暗紫色固體D可以得到A和C．③一種淡黃色固體E可以在C中燃燒，出現(xiàn)藍(lán)紫色火焰，并伴隨有刺激性氣味產(chǎn)生．

分析后完成下列問題

（1）寫出物質(zhì)B的符號：___________；C的用途___________；

（2）用文字表達(dá)式表示①②有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并在括號內(nèi)指出所屬的基本反應(yīng)類型

①___________________（_______________）；

②_________________（_______________）；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）下列“水”屬于純凈物的是______（填序號）。

A.蒸餾水　　B.河水　　　C.自來水

（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實驗，實驗時，常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸，目的是_______；b中收集到的氣體是______，該實驗說明水是由________組成的。

（3）我國水資源豐富，但分布不均，有些地方的村民用地下水作為生活用水。生活中人們常用_____檢驗地下水是硬水還是軟水，并用______的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是________。

（4）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施_________。

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