6.小蘇打常用作治療胃酸過多的藥劑.某小蘇打中混有少量碳酸鈉,為測(cè)定樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取3.0g樣品加熱到質(zhì)量不再減少時(shí),共收集到二氧化碳0.66g.求該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑)

分析 碳酸鈉受熱不能分解,碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算碳酸氫鈉的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:設(shè)碳酸氫鈉的質(zhì)量為x,
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,
  168                44
   x                0.66g
$\frac{168}{x}$=$\frac{44}{0.66g}$,
x=2.52g,
該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{2.52g}{3.0g}$×100%=84%,
答:該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{2.52g}{3.0g}$×100%=84%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)結(jié)合生活常識(shí),用化學(xué)知識(shí)填空;
(1)生活中常接觸到“高鈣牛奶”,其中的“鈣”應(yīng)理解為元素(填“元素”或“單質(zhì)”).幼兒和青少年缺鈣會(huì)患佝僂。
(2)自來水是混合物(填“純凈物”或“混合物”);用肥皂水區(qū)分硬水和軟水.
(3)發(fā)現(xiàn)家里的水壺有水垢,一般用食醋除去;洗碗的時(shí)候添加洗潔精很容易把油污洗去,這是運(yùn)用了乳化原理.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物,轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中D是最常見的溶劑.根據(jù)如圖推斷:

(1)E是Ca(OH)2(填寫化學(xué)式).反應(yīng)④屬于復(fù)分解反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型).
(2)寫出反應(yīng)下列化學(xué)方程式①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)操作不合理的是( 。
A.
讀取液體體積
B.
熄滅酒精燈
C.
取用固體粉末
D.
稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下表是KCl固體在不同溫度時(shí)的溶解度.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
溫度/℃020406080
溶解度/g27.634.040.045.551.1
A.KCl固體的溶解度隨溫度的升高而增大
B.80℃時(shí),KCl固體的溶解度是51.1g
C.60℃的KCl飽和溶液降溫后會(huì)有晶體析出
D.20℃時(shí),KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.0%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室要從含少量銅粉的銀、錳(Mn)混合金屬粉末中分離出貴金屬,并獲得一種鹽晶體,設(shè)計(jì)了如圖流程:

(1)A、B、C三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镸n>Cu>Ag.
(2)金屬C的名稱是,操作a的名稱是蒸發(fā),操作b的名稱是過濾.
(3)請(qǐng)寫出步驟②的反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某同學(xué)將4.8g鎂條加入到100g的稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),試計(jì)算:
(1)該反應(yīng)生成H2的質(zhì)量;
(2)這種稀H2SO4溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略).請(qǐng)按下列要求填空:
(1)物質(zhì)b主要成分中陽離子的符號(hào)是Ca2+
(2)物質(zhì)c(C6H12O6)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是6:1:8;
(3)天然氣的主要成分為CH4寫出其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(4)標(biāo)出物質(zhì)e化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)$N{a}_{2}\stackrel{+4}{C}{O}_{3}$.
(5)寫出實(shí)驗(yàn)室由b生成物質(zhì)CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí),滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度.于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈中性,還可能呈酸性.
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩無色酚酞試液變紅溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈酸性或中性
【分析與思考】
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是OH-,(填“H+”或“OH-”)
(2)若無色酚酞試液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入氧化鐵,若觀察到溶液變成黃色,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有所氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性.小明化學(xué)方程式Zn+HCl=ZnCl+H2中的錯(cuò)誤是氯化氫前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)不對(duì)、氯化鋅化學(xué)式不對(duì)、氫氣后面沒有↑.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案