15．工業(yè)上制硫酸的生產(chǎn)過程可分為三個步驟，其中第一步為黃鐵礦煅燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4FeS2+11O2═2X+8SO2，則，根據(jù)質(zhì)量守恒定律推測X的化學(xué)式為（　　）
A．FeOB．Fe2O3C．Fe3O4D．FeSO4

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4FeS2+11O2═2X+8SO2，反應(yīng)前鐵、硫、氧原子個數(shù)分別為4、8、22，反應(yīng)后的生成物中鐵、硫、氧原子個數(shù)分別為0、8、16，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則，2X分子中含有4個鐵原子和6個氧原子，則每個X分子由2個鐵原子和3個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Fe2O3．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列符號只有微觀意義的是（　　）
A．Cl2B．2N2C．CuD．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某黑色固體粉末a g，在加熱條件下用足量CO還原，得到紅色固體，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后，產(chǎn)生5g白色沉淀，則a的數(shù)值為（　　）
A．5B．4C．3D．7.2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．碳和碳的化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．
（1）木炭在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是發(fā)出白光，放出大量熱．
（2）2017年5月，我國在南海試采“可燃冰”取得成功．“可燃冰”的主要成分是甲烷的水合物，化學(xué)式可表示為mCH4•nH2O，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為12m：（4m+2n）（用含m、n的代數(shù)式表示）．開采的“可燃冰”揮發(fā)出甲烷氣體，寫出甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）點燃的鎂條能與二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和一種單質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（4）如圖是實驗室制取氣體的常見裝置．

①實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體應(yīng)選擇的裝置是BC（填裝置編號）．
②檢查B裝置氣密性的方法是連接導(dǎo)氣管，把導(dǎo)氣管口插入水中，關(guān)閉漏斗活塞，雙手捂住錐形瓶，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置不漏氣．
③甲烷是一種極難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，制取甲烷需要選擇的裝置是AE（或AD）（填裝置編號）．
（5）一氧化碳用作煉鐵的還原劑．在高溫下一氧化碳與Fe2O3反應(yīng)生成鐵和二氧化碳．某煉鋼廠每天消耗4900t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦（其他成分不反應(yīng)），計算該廠理論上每天產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為多少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下：

物質(zhì)KClK2SO4NH4Cl（NH4）2SO4
溶解度/g（20℃）34.211.137.275.4
（1）生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是增大CaCO3接觸面積，加快后續(xù)實驗化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率．
（2）上述流程中，除可綜合利用CO2外，還可循環(huán)使用的物質(zhì)是CaCO3（填寫化學(xué)式）；
（3）寫出反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式：（NH4）2SO4+2KCl═2NH4Cl+K2SO4↓；你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是常溫下K2SO4的溶解度�。�
（4）洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體最好用下列d（填序號），選擇該試劑的原因是洗滌時可防止K2SO4晶體溶解．
a．BaCl2溶液b．飽和NH4Cl溶液c．冷水d．飽和K2SO4溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．：
（1）裝置中，儀器B的名稱是酒精燈；
（2）寫出生成堿式碳酸銅的化學(xué)方程式Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O；這個化學(xué)反應(yīng)屬于四大基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）；
（3）在加熱分解銅綠時，根據(jù)“澄清石灰水變渾濁”的現(xiàn)象，說明有二氧化碳生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．實驗室有一瓶標(biāo)簽殘缺的溶液，它可能是硫酸鈉、碳酸鈉和氯化鈉溶液中的一種．小馬、小華兩位同學(xué)分別設(shè)計了如表方案進行鑒別．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
小馬①取少量待測溶液于試管中，向其中滴入幾滴氯化鋇溶液
②向步驟①的試管中滴入適量稀硝酸		①產(chǎn)生白色沉淀
②白色沉淀不消失		待測溶液是
硫酸鈉溶液
小華①取少量待測溶液于試管中，向其中加入適量稀硫酸
②向步驟①的試管中滴入適量氯化鋇溶液		①無明顯現(xiàn)象
②產(chǎn)生白色沉淀		待測溶液是
硫酸鈉溶液
根據(jù)如表回答問題：
（1）小馬同學(xué)實驗結(jié)論：待測溶液是硫酸鈉溶液．
（2）小馬同學(xué)認(rèn)為小華同學(xué)方案存在缺陷，針對小華的設(shè)計方案，小馬提出了以下的改進方法，便可鑒別出該溶液是否為硫酸鈉，其中可行的是A
A．步驟一中的稀硫酸改為稀鹽酸
B．步驟二中的氯化鋇改為硝酸鋇
C．步驟一中的稀硫酸改為酚酞
D．步驟二中的氯化鋇改為硝酸銀
E．步驟一中的稀硫酸改為氯化鋅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．人類的生活離不開金屬，用我們學(xué)到的化學(xué)知識和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象．
（1）常見的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列③（填序號，下同）選項關(guān)系最大．
①地殼中金屬元素的含量      
②金屬的導(dǎo)電性      ③金屬的活動性
（2）如圖是甲、乙、丙、丁四種常見金屬與鹽酸反應(yīng)的比較示意圖．以下說法錯誤的是③
①可將上述四種金屬分為兩類：一類能與鹽酸反應(yīng)，一類不能與鹽酸反應(yīng)
②金屬甲、乙、丙與鹽酸的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
③若乙是金屬Zn，則丙可能是Fe或Cu
④四種金屬活動性強弱順序為：甲＞乙＞丙＞�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．已知氯化銀（白色）、碳酸銀（白色）、碳酸鈣（白色）、氫氧化銅（藍色）都難溶于水．下列溶液分別跟氯化銅溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液反應(yīng)，并產(chǎn)生不同現(xiàn)象的是（　�。�
A．NaOHB．H2SO4C．AgNO3D．Ca（OH）2

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同步練習(xí)冊答案