4.人類的生活離不開金屬,用我們學(xué)到的化學(xué)知識(shí)和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象.
(1)常見的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列③(填序號(hào),下同)選項(xiàng)關(guān)系最大.
①地殼中金屬元素的含量      
②金屬的導(dǎo)電性      ③金屬的活動(dòng)性
(2)如圖是甲、乙、丙、丁四種常見金屬與鹽酸反應(yīng)的比較示意圖.以下說法錯(cuò)誤的是③
①可將上述四種金屬分為兩類:一類能與鹽酸反應(yīng),一類不能與鹽酸反應(yīng)
②金屬甲、乙、丙與鹽酸的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
③若乙是金屬Zn,則丙可能是Fe或Cu
④四種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)椋杭祝疽遥颈径。?

分析 (1)金屬活動(dòng)性較弱時(shí),難形成化合物,常以單質(zhì)形式存在,比較容易被利用,金屬的活動(dòng)性越強(qiáng),就越難把它制成單質(zhì).
(2)根據(jù)圖片中四種金屬表面氣泡及量的多少,判斷金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度,由此判斷金屬的活動(dòng)性;結(jié)合金屬活動(dòng)性順序表,猜測(cè)金屬的可能性.

解答 解:(1)金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟金屬的活動(dòng)性關(guān)系最大,金屬活動(dòng)性弱時(shí),難形成單質(zhì),比較容易被利用,故選③;
(2)①、圖片中金屬甲、乙、丙表面出現(xiàn)氣泡,說明三種金屬能與酸反應(yīng);金屬丁表面無氣泡,說明金屬丁不能與酸反應(yīng);該選項(xiàng)判斷正確;
②、金屬甲、乙、丙表面的氣泡為三種金屬與鹽酸反應(yīng)生成的氫氣,該反應(yīng)為置換反應(yīng);該選項(xiàng)判斷正確;
③、金屬丙表面氣泡比金屬乙少,說明金屬丙與鹽酸反應(yīng)不如金屬乙劇烈,則金屬丙的活動(dòng)性比乙弱;根據(jù)金屬活動(dòng)性:鋅大于鐵,所以,若乙為金屬鋅,丙可能為金屬鐵,但由于金屬銅不能與鹽酸反應(yīng),因此金屬丙為銅的判斷是不正確的;
④、圖中金屬甲表面氣泡最多,其次為金屬乙,最少的為金屬丙,金屬丁表面無氣泡,所以四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋杭祝疽遥颈径。撨x項(xiàng)判斷正確.
故選③.

點(diǎn)評(píng) 金屬與酸反應(yīng)劇烈程度與金屬活動(dòng)性相關(guān),反應(yīng)越劇烈金屬活動(dòng)性越強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.如圖,A-F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),分別是下列物質(zhì):硝酸銀溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化銅溶液、銅、氯化鐵溶液中的一種,其中F溶液顯藍(lán)色.

“-”表示相鄰兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng);“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)完成下列各題:
(1)寫出E物質(zhì)(或溶液中溶質(zhì))的化學(xué)式:Ba(OH)2
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①A-B:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
②B-D:3AgNO3+FeCl3=Fe(NO33+3AgCl↓.
③C→F:2HCl+CuO=CuCl2+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.工業(yè)上制硫酸的生產(chǎn)過程可分為三個(gè)步驟,其中第一步為黃鐵礦煅燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4FeS2+11O2═2X+8SO2,則,根據(jù)質(zhì)量守恒定律推測(cè)X的化學(xué)式為( 。
A.FeOB.Fe2O3C.Fe3O4D.FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

12.近幾年,甲型H1N1型流感日趨嚴(yán)重,并出現(xiàn)了許多變種,上半年新塍菜場(chǎng)不幸有人感染H7N9病毒現(xiàn)已治愈.最有效的預(yù)防方法之一就是用消毒液對(duì)菜場(chǎng)空氣消毒.新塍鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府采用的二氧化氯消毒液是國際上公認(rèn)的新一代強(qiáng)力,廣譜,安全,高效的消毒劑,已被世界衛(wèi)生組織(WHO)列為A1級(jí)安全消毒劑.二氧化氯消毒液能夠迅速,徹底殺滅各種細(xì)菌(大腸桿菌,白色念珠菌等)和病毒(肝炎病毒,流感病毒等).
沈艷同學(xué)觀察到瓶上的標(biāo)簽如下表所示.
二氧化氯(ClO2)1000毫升
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%
密度1.2克/厘米3
強(qiáng)腐蝕性,陰冷,密封儲(chǔ)藏
求:
(1)這1000毫升二氧化氯消毒液的質(zhì)量是1200克,其中含溶質(zhì)二氧化氯960克.
(2)若將這1000毫升二氧化氯消毒液與5000克水均勻混合,所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是15.48%.(保留兩位小數(shù))
(3)我校欲配制30千克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀二氧化氯消毒液用來消毒,需要多少千克這種二氧化氯消毒液和多少千克水?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖,在盛有一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀硫酸的容器中,放一塑料方塊.剛好能懸浮于稀硫酸中,若向容器中加入少量氯化鋇溶液后,則塑料方塊在溶液中( 。
A.下沉B.上浮C.不變D.無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)常需經(jīng)歷一個(gè)不斷修正和完善的過程,如對(duì)酸的認(rèn)識(shí)就是如此.下列各項(xiàng)是不同時(shí)期對(duì)酸的認(rèn)識(shí),其中與我們現(xiàn)在所學(xué)酸的定義最相近的是( 。
A.有酸味的物質(zhì)B.一切酸中都含有氧
C.只有氫才是酸不可缺少的元素D.與堿作用時(shí)失去原有性質(zhì)的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.要使100克10%的食鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,可采取的方法是( 。
A.再加入10克食鹽B.蒸發(fā)掉50克水
C.蒸發(fā)掉45克水D.再加入100克10%食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.為檢驗(yàn)一無色溶液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):滴入紫色石蕊試液會(huì)變紅色,加入鐵片會(huì)產(chǎn)生能燃燒的氣體;再往原溶液中加入少量的氯化鋇溶液產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(1)這一無色溶液是硫酸;
(2)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:①Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;②H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是( 。
A.
一定壓強(qiáng)下,氧氣的溶解度隨溫度的變化
B.
加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀
C.
某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
D.
向一定質(zhì)量的NaOH溶液中滴加水

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