下列關(guān)于催化劑的說法，正確的是（　�。�
A、在過氧化氫催化分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用
B、沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣
C、催化劑沒有參加化學(xué)反應(yīng)
D、只有二氧化錳才能加快過氧化氫分解的速率
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：根據(jù)催化劑的特點判斷，催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．
解答：解：A、在過氧化氫催化分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用，說法正確；
B、不使用催化劑物質(zhì)也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，例如過氧化氫溶液在常溫下也能緩慢分解放出氧氣，故B錯誤；
C、催化劑參加了化學(xué)反應(yīng)，不過在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．故C錯誤；
D、除了二氧化錳，硫酸銅等也可以做過氧化氫分解的催化劑．故D錯誤．
故選A．
點評：本題難度不大，考查了對催化劑特點的理解，解題時只要把握催化劑的特點即可正確解題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用H、O、Na、S四種元素，寫出符合事實的下列化合物的化學(xué)式（每一項寫一個）
（1）金屬氧化物
 

（2）非金屬氧化物
 

（3）堿
 

（4）酸
 
   
（5）鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體，下列方法中，可行的是（　�。�
A、分別聞三種氣體的氣味
B、分別觀察三種氣體的顏色
C、分別通入澄清石灰水
D、分別點燃，檢驗燃燒產(chǎn)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在20℃時，在100克硝酸鈉飽和溶液中加入10克硝酸鈉充分?jǐn)嚢�，最后所得溶液（　�。?/div>
A、溶液的總質(zhì)量100克
B、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定是9.1%
C、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定是10%
D、溶液的總質(zhì)量為110克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)與稀硫酸反應(yīng)時，不會有Fe2（SO4）3生成的是（　�。�
A、Fe2O3
B、Fe
C、Fe（OH）3
D、Fe2（CO3）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物  質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g2201800
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測31898
下列對于該反應(yīng)的猜測合理的是（　�。�
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B、X一定是該反應(yīng)的催化劑
C、生成物的質(zhì)量比為8：9
D、參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量總和為202

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A、氧氣的密度小于空氣
B、魚可在水里生活，說明氧氣易溶于水
C、氧氣是無色的，液氧也是無色的
D、氧氣在通常狀況下是無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在CuSO4和FeSO4的混合溶液中加入Mg粉，下列說法錯誤的是（　�。�
A、若Mg粉有剩余，溶液中只有Fe2+，而無Mg2+和Cu2+
B、若Mg粉無剩余，溶液中如有Cu2+，則必定有Fe2+
C、若Mg粉有剩余，溶液中只有Mg2+，而無Fe2+和Cu2+
D、若Mg粉無剩余，溶液中無Cu2+，則一定有Mg2+和Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在A+B═C+D中，參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為3：4，生成C和D的質(zhì)量共21g，則參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為（　　）
A、12gB、9gC、7gD、3g

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