下列實驗,不能成功的是
A.收集一瓶氧氣,觀察顏色
B.觀察顏色來區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀
C.聞氣味來區(qū)分白酒和白醋
D.用10毫升量筒量取5.56mL的水
科目:初中化學 來源:2016屆湖北省丹江口市九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.請回答下列問題:
(1)A中x= ;A粒子的符號是 。
(2)由C粒子的結構示意圖可知,C粒子的名稱是 。
(3)以上四種結構示意圖所表示的粒子中,表示離子的是 (填字母代號)。
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下列實驗裝置圖回答:
(1)儀器a的名稱為 ;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為 (填序號);反應表達式為 ;若用高錳酸鉀制取氧氣,該裝置的改進方法是 。用E裝置收集氧氣,氣體從 導管口通入,檢驗氧氣已經(jīng)集滿的方法是 。
(3)實驗室制取二氧化碳的反應表達式為 ;若需要達到即開即用,即關即停的目的,應該選擇的發(fā)生裝置為 (填序號);
(4)若把 Y 形導管固定在鐵架臺上(如圖 F ),d 管位于下方,e 管位于上方,兩管內(nèi)壁均涂有澄清石灰水,可觀察到 管中渾濁更明顯,由此說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ,管中發(fā)生反應的表達式為 。
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省臨沂市九年級上學期期中統(tǒng)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
有Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子,下列說法正確的是
A.它們的化學性質(zhì)相同 B.它們的核外結構相同
C.它們的質(zhì)子數(shù)相同 D.它們都能構成鐵單質(zhì)
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省聯(lián)盟九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
溶洞中存在的化學反應:CaCO3 + CO2 + H2O = Ca(HCO3)2,此反應屬于
A.氧化反應 B.分解反應 C.無法判斷 D.化合反應
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省九年級上學期二次模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
4月6日18時56分許,福建漳州市對二甲苯(簡稱PX,化學式為C8H10)裝置發(fā)生爆炸事故。對二甲苯是一種無色透明液體,具有芳香氣味,低毒,易燃,是重要的化工原料。
(1)PX是 (填“有機物”或“無機物”)。寫出PX的一條物理性質(zhì) 。
(2)寫出PX充分燃燒的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源:2016屆遼寧省大石橋市九年級上學期階段檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關問題:
①寫出 a 、b儀器的名稱: a ,b 。
②實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填編號),試管口要放 ,目的是 ,用E裝置收集氧氣,當________________時開始收集,該反應的文字表達式是 ,基本反應類型是 。
③采用過氧化氫制取氧氣,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 (填編號),如用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是 。
④F裝置中充滿水時,也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從__________(填“c”或“d”) 端通入。
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科目:初中化學 來源:2016屆貴州省九年級上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示是某同學測定空氣中氧氣含量的裝置。玻璃管中裝的是細銅絲。
(已知:銅 +氧氣 氧化銅;氧化銅是固體)
(1)若加熱前,兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣,停止加熱冷卻到室溫后,理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_________mL,由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的______________。
(2)不同的同學在做上述實驗時結果差別較大,甲同學最后剩余氣體26mL,你
認為可能的原因有哪些?
①__________________________________
②__________________________________。
(3)該實驗能否將銅絲換成木炭?__________________,為什么?
_______________________________________。
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科目:初中化學 來源:2016屆上海市閘北區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途主要由其化學性質(zhì)決定的是
A.用活性炭吸附有色物質(zhì) B.用金剛石做鉆頭
C.用石墨做鉛筆芯 D.用焦炭冶煉金屬
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