參考如圖物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖示，其中由陰，陽(yáng)離子構(gòu)成的物質(zhì)是（　�。�
A、
銅
B、
干冰
C、
氯化鈉
D、
金剛石
考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、干冰是固態(tài)的二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，氯化鈉是由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的物質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中常見(jiàn)的下列標(biāo)志中，屬于節(jié)水標(biāo)志的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)探測(cè)衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析，火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)狻錃猓�找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)．火星大氣屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．請(qǐng)寫(xiě)出上述信息中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)的化學(xué)式，屬于化合物的有
 
、
 
．屬于單質(zhì)的有
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自然界的生命活動(dòng)離不開(kāi)二氧化碳，二氧化碳也是一種重要的化工原料，但它也會(huì)給人類(lèi)生活生產(chǎn)帶來(lái)負(fù)面影響，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）因?yàn)槎趸季哂?div id="ir7j8a9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、
 
且
 
的性質(zhì)，所以我們通常使用的滅火器都應(yīng)用到二氧化碳來(lái)滅火．
（2）澄清的石灰水長(zhǎng)期暴露在空氣中，表面會(huì)產(chǎn)生一層白膜，這是因?yàn)槭宜c空氣中的
 
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
；
（3）空氣中的二氧化碳含量過(guò)高會(huì)造成
 
等壞境問(wèn)題，有科學(xué)家提出把多余的二氧化碳?jí)喝肷詈Ｖ泻退磻?yīng)，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
；但也有人擔(dān)心這會(huì)影響深海生態(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)中常見(jiàn)的下列物質(zhì)，由原子構(gòu)成的是（　�。�
A、鐵B、氧氣
C、氯化鈉D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)狻錃�，另外火星上還有豐富的鎂資源．金屬鎂可在二氧化碳中燃燒，生成大量白煙（氧化鎂）和一種黑色單質(zhì)．
（1）用化學(xué)符號(hào)或名稱表示：①氧化鎂中的陽(yáng)離子
 
；②2CO2
 
．
（2）鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)中碳元素的化合價(jià)由+4價(jià)變?yōu)?div id="t3318mi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
價(jià)．
（3）上述反應(yīng)說(shuō)明燃燒
 
（填“一定”或“不一定”）需要氧氣；少量金屬鎂著火，可以用沙子蓋滅，其主要原理是
 
．
（4）根據(jù)以上信息，下列推斷正確的是
 
（填序號(hào)）：
①火星與地球大氣成分相似； ②火星上一定存在生命； ③鎂可能作為未來(lái)火星上的燃料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“民以食為天”，下列過(guò)程主要屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、碾米B、淘米C、釀酒D、洗菜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

壹佰元人民幣的防偽油墨中含有MgF2，其中F元素的化合價(jià)是（　　）
A、-1B、+2C、+1D、-2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出儀器a、b的名稱：a
 
，b
 
．
（2）用A裝置加熱高錳酸鉀制取O2的符號(hào)表達(dá)式為
 
，實(shí)驗(yàn)前需對(duì)該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
 
，目的是防止
 
，可用E裝置收集氧氣的原因是
 
．
（3）用B、D裝置制取CO2的符號(hào)表達(dá)為
 
，實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到CO2已集滿，下列解釋不合理的是
 
（填序號(hào)）．
A．裝置可能漏氣                   B．藥品用量能不足
C．導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部         D．藥品可能失效
（4）實(shí)驗(yàn)室可用A、E裝置組合制取甲烷氣體，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 
（填序號(hào)）．
A．制取烷的藥品是固體           B．甲烷在水中溶解能力小
C．甲烷不與水反應(yīng)                 D．甲烷密度大于空氣
5）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，
 
，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：
 
；…改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
 
（填序號(hào)）．
①氧氣無(wú)需提前制備和收集，操作更方便；
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化．
（6）某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過(guò)一會(huì)兒，再用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，木條仍然復(fù)燃．重復(fù)以上操作，直到木條不再?gòu)?fù)燃．據(jù)此現(xiàn)象，你能得到的結(jié)論是
 
．

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