5．空氣中二氧化碳含量雖然少，但是不可缺少．
（1）按照如圖操作，下面的燭火先熄滅，上面的燭火后熄滅；這就得出二氧化碳的物理性質(zhì)是密度比空氣的大，化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、不支持燃燒．
（2）汽水又叫碳酸飲料，因?yàn)槎趸?水→碳酸（寫反應(yīng)的文字表達(dá)式）；要增大飲料中二氧化碳的溶解量，可以采用增大壓強(qiáng)的方法．
（3）將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，再加熱該溶液；這個(gè)變化過(guò)程中，溶液顏色的變化：紫色→紅色→紫色．

分析 （1）根據(jù)下面的燭火先熄滅，上面的燭火后熄滅，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強(qiáng)的增大而增大，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸加熱分解生成水和為二氧化碳，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）燭火熄滅，說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒；下面的燭火先熄滅，上面的燭火后熄滅，說(shuō)明了二氧化碳的密度比空氣的大．
（2）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+水→碳酸；氣體的溶解度隨著壓強(qiáng)的增大而增大，要增大飲料中二氧化碳的溶解量，可以采用增大壓強(qiáng)的方法．
（3）將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色；再加熱該溶液，碳酸受熱分解生成水和為二氧化碳，石蕊溶液又變?yōu)樽仙�；故溶液顏色的變化：紫色→紅色→紫色．
故答案為：（1）密度比空氣的大；不能燃燒；
（2）二氧化碳+水→碳酸；增大壓強(qiáng)
（3）紅色；紫．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)、氣體溶解度的兩個(gè)影響因素（溫度、壓強(qiáng)）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列敘述中，不屬于鎂條燃燒的現(xiàn)象是（　�。�
A．劇烈燃燒，發(fā)出白光B．放出大量的熱
C．生成氧化鎂D．生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“飛天壯歌---中國(guó)首次太空漫步航天展”在南京展區(qū)圓滿結(jié)束．航天所用燃料之一為液氫，下列說(shuō)法屬于H2的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．液氫燃燒B．氫氣是最輕的氣體
C．氫氣具有可燃性D．燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水�。�
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）大約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了水．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了二氧化碳．
（4）熄滅蠟燭時(shí)，可觀察到產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點(diǎn)白煙，可觀察到白煙能燃燒．
（5）蠟燭（主要成分是石蠟）燃燒生成二氧化碳和水，寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某科學(xué)課外興趣小組決定對(duì)一包從海水中獲得的粗鹽進(jìn)行探究：
探究一：這包粗鹽含有哪些雜質(zhì)？
（1）根據(jù)海水的成分，估計(jì)可能還含有的雜質(zhì)是CaCl2和MgCl2．他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：取樣，加水溶解，加入數(shù)滴NaOH溶液，其目的是檢驗(yàn)有沒(méi)有MgCl2（填化學(xué)式）．接著再加入數(shù)滴Na2CO3溶液，其目的是檢驗(yàn)有沒(méi)有CaCl2（填化學(xué)式）．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：這包粗鹽含有的雜質(zhì)是CaCl2
探究二、這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
按下面步驟繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①稱取一定質(zhì)量的樣品；記錄數(shù)據(jù)；m克；②將樣品加水溶解，用玻璃棒攪拌；制成粗鹽溶液；③向溶液中加入適量的某溶液，用玻璃棒攪拌，使化學(xué)反應(yīng)剛好完全進(jìn)行，過(guò)濾；④沉淀、洗凈后烘干，得到純凈固體A；⑤濾液移入蒸發(fā)皿蒸發(fā)，用玻璃棒攪拌，得到純凈固體B；⑥稱量實(shí)驗(yàn)中得到的某種固體，記錄數(shù)據(jù)．
（2）在②③⑤的步驟中，都使用到同一儀器（填名稱）玻璃棒；它在步驟②中的作用是加速溶解；在步驟⑤中的作用是加熱時(shí)，使液體受熱均勻
（3）步驟③中加入的試劑是Na2CO3（寫化學(xué)式）；
（4）步驟⑥中，你認(rèn)為需要稱量的固體是A（填“A”或“B”），你不選擇另一固體的理由是B中含有反應(yīng)生成的氯化鈉．
（5）計(jì)算這包粗鹽含有NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{B}{m}×100%$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”、“鍋碗瓢盆”中包含著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）米、面的主要成分都是由C H O三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶?jī)?nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用食醋（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的吸附性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場(chǎng)上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品氧化而變質(zhì)．
（5）下列所示的各種炊具、餐具中，主要利用有機(jī)合成材料制成的是b．

a．水龍頭
b．塑料餐具
c．鐵鍋
d．不銹鋼勺
（6）我市家庭廚房中的“柴”多數(shù)使用天然氣，天然氣的主要成分是CH4，．如在廚房中聞到燃?xì)庑孤┑奶厥鈿馕叮铝袘?yīng)急措施可行的是A、B（填寫序號(hào)）；
A．檢查并關(guān)閉氣源閥門，防止氣體進(jìn)一步泄漏
B．輕輕打開(kāi)門窗通風(fēng)
C．立即打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣，將泄漏出的氣體盡快排出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：
（1）用鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（2）燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢（水垢的主要成分是CaCO3），用適量的稀鹽酸可以將它除去，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若鹽酸的用量過(guò)多，會(huì)損壞鋁壺，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑；
（3）用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收有毒的二氧化硫氣體SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
（4）“正常雨水”的pH＜7，引起這種pH的原因是CO2+H2O═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列設(shè)計(jì)方案可行，且化學(xué)方程式書(shū)寫正確的是（　�。�
A．洗去試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑
B．用稀硫酸除鐵銹：Fe2O3+H2SO4=FeSO4+H2O
C．用鹽酸除去氫氧化鉀溶液中的碳酸鉀：K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑
D．用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多癥：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)能再pH=1.5的溶液中大量共存，形成無(wú)色溶液的是（　�。�
A．NaCl  BaCl2  Na2SO4B．Na2CO3  NaCl  Na2SO4
C．CuSO4  NaCl  NaNO3D．Na2SO4   HCl   NaNO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案