從海水中提取鎂鹽時(shí),通常將
 
加入海水或鹵水中,沉淀出
 
,再與
 
反應(yīng)生成氯化鎂,電解熔融的氯化鎂,就能制得金屬鎂.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為(1)
 
(2)
 

(3)
 
考點(diǎn):對(duì)海洋資源的合理開(kāi)發(fā)與利用,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:根據(jù)金屬鎂是從海水中提取鎂鹽制取,可利用可溶性鎂鹽與堿反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂,若電解氯化鎂溶液能得到氫氧化鎂沉淀、氫氣、氯氣,而電解熔融的氯化鎂可得到鎂和氯氣來(lái)分析解答.
解答:解:因海水中鈣、鎂離子較多,為避免鈣離子轉(zhuǎn)化為沉淀,可向海水中加入石灰乳將鎂離子轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀,將氫氧化鎂沉淀與鹽酸反應(yīng)可生成較純的氯化鎂溶液,將溶液通過(guò)在氯化氫的氣流中蒸干可得到氯化鎂固體,最后電解熔融態(tài)的氯化鎂可制得金屬鎂,
答案:石灰乳;鹽酸;氯化鎂;
(1)MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2;(2)Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O; (3)MgCl2 
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查從海水中提煉金屬鎂,學(xué)生應(yīng)熟悉海水中的成分和物質(zhì)的性質(zhì),應(yīng)注意電解氯化鎂溶液得不到金屬鎂是易錯(cuò)點(diǎn)也是難點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

說(shuō)出下列數(shù)字的意義:
(1)3H2O“2”表示
 
; (2)4P“4”表示
 
;
(3)
+5
P
“5”表示
 
;   (4)Al3+“3”表示:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20℃的131.6g飽和硝酸鉀溶液蒸發(fā)10g水后,再降溫到20℃,可析出硝酸鉀晶體的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中許多常見(jiàn)的物質(zhì)中都含有酸.如:人體的胃液中含有
 
酸,其化學(xué)式是
 
;汽車用鉛蓄電池中含有
 
酸,其化學(xué)式是
 
;食醋中含有
 
酸,其化學(xué)式是
 
.請(qǐng)你再舉出在實(shí)驗(yàn)室或化工生產(chǎn)中常用的一種酸的名稱和化學(xué)式:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

合金的很多性能與組成它們的純金屬不同,如熔點(diǎn):焊錫
 
錫(填“<”、“>”、“=”,下同)、硬度:黃銅
 
銅,造成這些差異的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以CuO、NaOH、鹽酸為原料制取氫氧化銅,用化學(xué)方程式說(shuō)明:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用符號(hào)表示,或?qū)懗龇?hào)所具有的意義.
(1)2個(gè)氯原子
 

(2)氧離子
 

(3)二氧化碳分子
 
,
(4)氮元素
 
,
(5)3個(gè)鐵原子
 
,
(6)2個(gè)氖原子
 

(7)H
 
     
(8)4P
 
,
(9)2Cl
 

(10)3H2O
 

(11)3個(gè)鎂離子
 

(12)過(guò)氧化氫
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)三個(gè)氮原子
 
;
(2)兩個(gè)二氧化氯分子
 
;
(3)四個(gè)鋁離子
 
;
(4)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷,下列物質(zhì)不屬于合金的是(  )
A、黃銅B、黃金C、硬鋁D、焊錫

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