2．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．蠟燭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成水和二氧化碳
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D．木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

分析 A、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、蠟燭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成水和二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．2016年9月23日，臺(tái)北故宮院長表示，將移除成龍捐贈(zèng)的12生肖獸首銅像，如圖所示，獸首的制作材料屬于（　�。�
A．金屬材料B．合成材料C．無機(jī)非金屬材料D．復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．一定質(zhì)量的鐵與200克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成氫氣0.4克，求稀鹽酸中質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�
A．30℃時(shí)，甲、乙的溶解度相等
B．甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大
C．30℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液升溫到40℃仍飽和
D．40℃時(shí)，100g水中加入40g甲，得溶液135g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)的變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（　�。�
A．冰雪融化，空氣液化B．石蠟燃燒，石蠟熔化
C．鋼鐵生銹，紙的燃燒D．汽油揮發(fā)，食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某同學(xué)對硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，具體操作：在燃燒匙中放少量的硫粉，點(diǎn)燃后伸入充滿氧氣的集氣瓶，集氣瓶底部有較多量的水，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，回答下列問題：
（1）硫在氧氣中燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
（2）水在該實(shí)驗(yàn)中的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．科學(xué)證明：空氣中的微量臭氧（O3），可抵抗陽光中紫外線對人體的損害．制冷劑“氟里昂”是一種氯氟烴（以M代替其化學(xué)符號），它可破壞臭氧層，其反應(yīng)過程可表示為：M+O3→MO+O2      MO+O3→M+O2根據(jù)所學(xué)知識可知氯氟烴在反應(yīng)中的作用是（　�。�
A．催化劑B．還原劑C．氧化劑D．穩(wěn)定劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．下列有關(guān)資源和能源的敘述不正確的是（　�。�
A．金屬資源只是分布在地殼中
B．回收一個(gè)鋁制易拉罐比制造一個(gè)新的要便宜20%，還可以節(jié)約金屬資源和95%的能源
C．人類可直接利用的淡水資源不到全球總水儲(chǔ)量的1%
D．太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿鹊睦�，可以部分解決化石燃料面臨耗盡的問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小林同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．請回答以下問題．

（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，操作①的名稱是過濾，進(jìn)行該操作時(shí)用到鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、漏斗等儀器，其中玻璃棒的作用是引流；若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，寫出一種可能的原因?yàn)V紙破損等．
（2）操作②應(yīng)選用的裝置是Ⅱ（填下圖中的序號，下同），該過程主要是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）小林取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水．操作③應(yīng)選用的裝置是Ⅰ（填序號），經(jīng)過操作③以后，小林重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)加少量肥皂水，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是泡沫多．

（4）節(jié)約用水從我做起，請任舉一種生活中節(jié)約用水的措施：隨手關(guān)閉水龍頭（或用洗碗的水澆花等）．

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同步練習(xí)冊答案