水是重要的自然資源.
(1)如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管1內(nèi)得到的氣體為
 
;C中凈化水的方法是
 
和吸附.
(2)2010年3月22日世界水日之主題--關(guān)注水質(zhì)、抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn),水是一種重要的物質(zhì),在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用.請根據(jù)下列提示回答問題:

①請列舉水在實驗室中的一種用途
 

②硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用
 
的方法降低它的硬度;
③農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
 

④當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時,水資源受到嚴(yán)重污染,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用.下列各項與水的凈化過程無關(guān)的是
 
(填標(biāo)號).
A.吸附            B.消毒            C.電解         D.過濾.
考點:電解水實驗,水的凈化,硬水與軟水,保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)A中水的變化特征判斷變化的類型,根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析試管1中的氣體,根據(jù)凈化水的過程分析凈化的方法.
(2)①根據(jù)水在實驗室中的應(yīng)用分析回答;
②根據(jù)生活中常用的降低水的硬度的方法分析回答;
③根據(jù)節(jié)約用水常見的措施回答;
④根據(jù)凈化水常用的方法判斷.
解答:解:(1)由裝置可知,在A中,水由液體蒸發(fā)變?yōu)樗魵猓魵庥隼淠苣伤,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,在B中,試管1收集的電源的負(fù)極長生的氣體較多時氫氣;在C中小卵石、石英砂、蓬松棉能濾去不溶物,所以,凈化水的方法是過濾;
(2)①在實驗室中,水能夠溶解很多種物質(zhì),是最常用的溶劑,還可以用來洗滌固體表面附著的雜質(zhì)等;
②硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用煮沸的方法降低它的硬度;
③農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,用大水漫灌植物水來不及被土壤吸收且流得各處都是水,造成水資源的浪費,改為噴灌、滴灌時水被土壤吸收的好,利用高.所以,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約用水;
④沉淀、過濾、吸附、消毒等是常用的凈化水的方法,電解水主要是探究水的組成不是凈化水的方法.
故答為:(1)物理;氫氣; 過濾.(2)①溶解試劑;②煮沸;③節(jié)約用水;④C.
點評:對知識的歸納、整理是有效的學(xué)習(xí)方法,通過對相關(guān)知識的歸納、整理可以有效地把零散知識系統(tǒng)化,有利于對類似問題的解答.本題歸納總結(jié)有關(guān)水的知識,題型較好.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
鹽酸
 
;硫酸
 
;碳酸
 
;硝酸
 
;醋酸
 

氯化鈉
 
;氧化鐵
 
;氯化鈣
 
;硝酸銀
 

碳酸鈉
 
;碳酸鈣
 
;氯化鐵
 
;氯化亞鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈦和鈦合金具有很多優(yōu)良的性能,如熔點
 
,密度
 
,可塑性
 
,易于加工,機械性能
 
等.尤其是鈦和鈦合金的
 
性能非常好,因此可以用于
 
等方面.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
(1)點燃鎂條作信號彈:
 

(2)點燃紅磷作煙幕彈:
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(4)硫磺在空氣中燃燒:
 

(5)過氧化氫分解:
 

(6)加熱氯酸鉀和二氧化錳
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

山水永嘉,文化永嘉,更是舌尖上的永嘉.南來北往的游人到了永嘉都不會忘記品嘗楠溪江豆腐.在豆腐加工時需加入凝固劑,凝固劑的化學(xué)成分是什么?通過查資料獲悉:凝固劑中可能含有Na2SO4、Ca(OH)2、MgCl2、NaCl等,為驗證其成分,小白,小水和小洋進行了如下實驗:
實驗 實驗操作 實驗現(xiàn)象
1 取少量凝固劑溶液于試管中,加入幾滴無色酚酞試液 仍為無色溶液
2 再取少量凝固劑溶液于試管中,加入適量的Ba(NO32溶液和過量稀HNO3 有白色沉淀
3 取實驗2中的適量濾液于試管中,加入適量的AgNO3溶液和稀HNO3 有白色沉淀
(1)根據(jù)以上現(xiàn)象,凝固劑溶液中肯定沒有
 
;
(2)寫出實驗3中出現(xiàn)的白色沉淀物質(zhì)的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高錳酸鉀(KMnO4)中,鉀元素、錳元素和氧元素的質(zhì)量比為(  )
A、39:55:(16×4)
B、39:55:16
C、39:(55×4):(16×4)
D、39:55:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加熱高錳酸鉀制氧氣,生成氧氣的質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、10%B、25%
C、30%D、20%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( 。
A、CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
B、Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
C、Mg+CuO
  △  
.
 
Cu+MgO
D、2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是( 。
A、3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
B、Fe3O4+4CO
  △  
.
 
3Fe+4CO2
C、Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D、Fe+2HCl═FeCl2+H2

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