(2013?順義區(qū)一模)鐵及其化合物在生活中應(yīng)用廣泛.
(1)硫酸亞鐵常作補(bǔ)鐵劑,人體缺鐵會(huì)造成
B
B
(填字母序號(hào)).
A.骨質(zhì)疏松            B.貧血            C.佝僂病            D.夜盲癥
(2)鐵制品長(zhǎng)期使用容易生銹,鐵生銹的條件是.在鐵制品表面鍍鉻(Cr)可以防止鐵生銹,工業(yè)上獲取鍍鉻原料三氧化鉻的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Na2Cr2O7+X=2CrO3+Na2SO4+H2O,其中X的化學(xué)式為
H2SO4
H2SO4

(3)為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性,以及他們和氫元素的位置關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①小莉提出:上述實(shí)驗(yàn)中,省略某些實(shí)驗(yàn)也能達(dá)到目的.能被省略的實(shí)驗(yàn)是
C
C
(填字母序號(hào)).
②將反應(yīng)后的廢液倒入廢液缸中,過(guò)濾,向所得濾液中加入鐵粉,無(wú)氣泡產(chǎn)生.則下列說(shuō)法中,正確的是
AB
AB
(填字母序號(hào)).
A.一定含有硫酸鋅                B.可能含有硫酸銅
C.濾渣中一定含有Fe、Cu         D.濾渣中可能含有Zn、Fe、Cu.
分析:(1)根據(jù)鐵元素與人體健康之間的關(guān)系分析;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析:反應(yīng)前后,原子種類(lèi)、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式;
(3)①根據(jù)金屬與酸會(huì)鹽能否發(fā)生反應(yīng),可以比較金屬的活動(dòng)性大。
②根據(jù)金屬與酸、鹽的反應(yīng)是反應(yīng)物量的多少分析濾渣及濾液中含有的成分.
解答:解:(1)人體缺鐵會(huì)造成貧血;
(2)由反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2Cr2O7+X═2CrO3+Na2SO4+H2O可知,生成物中Cr、O、Na、S、H原子個(gè)數(shù)分別為2、11?、2、1、2,反應(yīng)物中Na、Cr、O原子個(gè)數(shù)分別為2、2、7,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變,則X中含有2個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子和4個(gè)氧原子,即每個(gè)X分子是由2個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2SO4;
(3)①通過(guò)A中鐵粉不能與硫酸鋅反應(yīng),說(shuō)明了鋅的活動(dòng)性大于鐵,通過(guò)鐵能與酸反應(yīng),銅不能與酸酸反應(yīng),說(shuō)明了鐵的活動(dòng)性大于銅,由此可以比較三種金屬的活動(dòng)性,不必進(jìn)行的是實(shí)驗(yàn)是鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng),即C;
②A.由于鐵不能與硫酸鋅反應(yīng),溶液中一定含有硫酸鋅.故A正確;
B、如果鐵粉的量不足,溶液中可能含有硫酸銅.故B正確;
C.如果鐵粉的量不足,濾渣中不含有Fe.故C錯(cuò)誤;
D.由于鐵不能與硫酸鋅反應(yīng),濾渣中不可能含有Zn.故D錯(cuò)誤.
故答為:(1)B;(2)H2SO4;(3)C;(4)①C;②AB.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了常見(jiàn)金屬鐵的有關(guān)性質(zhì)知識(shí),完成此題,要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見(jiàn)金屬的特性及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí),進(jìn)行選擇或解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?順義區(qū)一模)鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料.已知鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22,中子數(shù)為26,則鈦原子的核外電子數(shù)為(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?順義區(qū)一模)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?順義區(qū)一模)如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用發(fā)生裝置.回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱(chēng)是
試管
試管

(2)實(shí)驗(yàn)室可用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,收集氧氣可用
排水法或向上排空氣
排水法或向上排空氣
法.
(3)用過(guò)氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
B
B
.檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是
將帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃,證明已經(jīng)收集滿(mǎn)了
將帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃,證明已經(jīng)收集滿(mǎn)了

(4)鹽酸是氯化氫的水溶液.實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉和濃硫酸混合加熱制取氯化氫氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaCl+H2SO4(濃)
  △  
.
 
Na2SO4+2HCl↑
2NaCl+H2SO4(濃)
  △  
.
 
Na2SO4+2HCl↑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?順義區(qū)一模)化學(xué)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究二氧化碳的性質(zhì)后,覺(jué)得探究很有意思,想繼續(xù)探究.
[提出問(wèn)題]反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有什么?
[查閱資料](1)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)在上述反應(yīng)中,若二氧化碳過(guò)量,能發(fā)生如下反應(yīng):
Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
[猜想與假設(shè)]通過(guò)分析,小明做出如下猜想:
①含有NaOH和 Na2CO3;②含有Na2CO3和NaHCO3;
[實(shí)驗(yàn)探究]為確定反應(yīng)后溶液的組成,同學(xué)進(jìn)行了如下兩項(xiàng)探究活動(dòng).
(1)對(duì)相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的研究.
NaHCO3溶液 NaOH溶液, Na2CO3溶液
加入稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 無(wú)明顯變化 產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水 溶液變渾濁 溶液變渾濁 現(xiàn)象I
加入CaCl2溶液 無(wú)明顯變化 溶液變渾濁 溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無(wú)明顯變化
澄清石灰水
無(wú)明顯變化
上表中現(xiàn)象I對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

(2)探究反應(yīng)后溶液的成分.為確認(rèn)反應(yīng)后溶液的組成,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程
實(shí)驗(yàn)步驟 操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取一定量反應(yīng)后溶液放入試管中,滴加適量的CaCl2溶液. 有沉淀產(chǎn)生
將步驟①所得的混合物過(guò)濾,洗滌,并將濾渣分成兩部分.
向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸. 有氣泡產(chǎn)生. 原溶液中含有
Na2CO3
Na2CO3
取另一份步驟②所得固體,
溶于水,然后向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液.
溶于水,然后向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液.
無(wú)色酚酞溶液變?yōu)榧t色.
無(wú)色酚酞溶液變?yōu)榧t色.
猜想1正確
[反思與評(píng)價(jià)]
(1)若想直接證明小明的另一個(gè)猜想不正確,在上述方案的基礎(chǔ)上,應(yīng)加做的實(shí)驗(yàn)是
取實(shí)驗(yàn)步驟②所得的濾液適量于試管中,加熱,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,石灰水不變渾濁,證明小明的猜想②不正確.
取實(shí)驗(yàn)步驟②所得的濾液適量于試管中,加熱,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,石灰水不變渾濁,證明小明的猜想②不正確.

(2)小偉提出,小明的猜想不完全,反應(yīng)后溶液的組成還可能是
A:只有碳酸鈉B:只有碳酸氫鈉
A:只有碳酸鈉B:只有碳酸氫鈉
(有幾種寫(xiě)幾種).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?順義區(qū)一模)在鐵路建設(shè)中,常利用下列反應(yīng)實(shí)現(xiàn)鋼軌對(duì)接:Fe2O3+2Al 
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3若建設(shè)中需要56kg的鐵,則消耗鋁粉的質(zhì)量是多少?

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