【題目】在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。對(duì)下列圖示信息的分析不正確的是( 。

A. 圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖

B. 圖④對(duì)應(yīng)的元素相對(duì)原子質(zhì)量是35.45g

C. 圖②④對(duì)應(yīng)元素組成的化合物是由離子構(gòu)成的

D. 若圖③中x的值為8,則其粒子符號(hào)為

【答案】B

【解析】

A、圖①圈內(nèi)代表質(zhì)子數(shù),質(zhì)子數(shù)為14的元素為硅元素,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),為原子,故圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖,不符合題意;

B、圖④對(duì)應(yīng)的元素相對(duì)原子質(zhì)量是35.45,單位為1,常省略,符合題意;

C、圖②質(zhì)子數(shù)為11,是鈉元素,圖④質(zhì)子數(shù)為8是氧元素,鈉元素和氧元素組成的化合物是氧化鈉,氧化鈉是由離子構(gòu)成的,不符合題意;

D、若圖③中x的值為8,則其粒子是氧離子,符號(hào)為O2-,不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】乙醇(C2H5OH)完全燃燒時(shí)生成CO2H2O.如果氧氣不充足,乙醇燃燒可能還有CO生成,F(xiàn)用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2H2O.(已知白色的無水硫酸銅固體遇水變藍(lán)色)

請(qǐng)回答下列問題:

1)能確證產(chǎn)物中有水生成的現(xiàn)象是_____;

2)能確證產(chǎn)物中有CO生成的現(xiàn)象是_____;

3)實(shí)驗(yàn)時(shí),可觀察到裝置B中石灰水變渾濁,D中石灰水無變化。則:

①B裝置的作用是_____;

②C裝置的作用是_____

③D裝置的作用是_____;

4F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

5)有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)存在不足之處,你的改進(jìn)辦法是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______b______,c______

2)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣,若選用A裝置作為氣體發(fā)生裝置,則應(yīng)從a中加入______,反應(yīng)過程中要放入少量二氧化錳,二氧化錳是該反應(yīng)中的______劑,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______,該反應(yīng)類型是______反應(yīng).

3)要將二氧化錳和反應(yīng)后的液體分離開,需要的實(shí)驗(yàn)操作是______

4)實(shí)驗(yàn)室常用BD裝置收集氧氣,能用B裝置收集氧氣是因?yàn)?/span>______,用B裝置收集氧氣時(shí),要等到導(dǎo)管口氣泡______時(shí)再開始收集,這樣操作的目的是______.用D裝置收集氧氣時(shí),導(dǎo)管要深入到瓶底,這樣操作的原因是______,用該裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是______.集滿氣體的集氣瓶應(yīng)______(填)放在桌面上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,同時(shí)含有少量的Fe2O3 、FeO)為原料制TiO2,再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如下:

(1)寫出由TiCl4制得Ti的化學(xué)反應(yīng)方程式(已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)): ___________。

(2)H2TiO3制得TiO2的反應(yīng)與碳酸分解類似,寫出該反應(yīng)方程式: ___________。

(3)工藝流程中,水解屬于_________變化。(物理化學(xué)”)

(4)操作2的名稱是________________。

(5)TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng),該反應(yīng)為TiO2+2C+2Cl2==TiCl4+2X,則物質(zhì)X的化學(xué)式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)探究如何利用水垢制取氯化鈣。水垢的主要成分是CaCO3Mg(OH)2,由水垢制取氯化鈣的流程如下:

請(qǐng)回答:

1)“試劑A”是一種酸,其化學(xué)式為_____

2)“試劑B”是氫氧化鈣,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;“試劑B”不能選用氫氧化鈉,理由是_____。

3)“酸化”的主要目的是_____。

4)“操作1”中,需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還有_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

1)紅磷燃燒_____

2)生石灰做干燥劑原因_____

3)實(shí)驗(yàn)室制取_____

4)甲烷完全燃燒_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍(lán)色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)右圖是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。

鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為 ;下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對(duì)應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是 (填序號(hào));

(2)氮化鎵(GaN)中鎵元素的化合價(jià)為+3價(jià),則氮元素的化合價(jià)為 價(jià);

(3)傳統(tǒng)制備氮化鎵的化學(xué)原理是:GaCl3+NH3GaN+3X ,其中X的化學(xué)式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】控制變量,設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。

實(shí)驗(yàn)一:區(qū)分硬水和軟水。

本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外,還必須要控制___________相同。

實(shí)驗(yàn)二:探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。

將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中,對(duì)比觀察到的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是___________。

實(shí)驗(yàn)三:探究決定氯化鐵溶液顏色的粒子。

氯化鐵溶液呈黃色。為了探究溶液中的哪種粒子使溶液呈黃色,小艷同學(xué)分析溶液中存在的粒子,選擇了一種試劑作對(duì)比,確定了決定氯化鐵溶液顏色粒子,用作對(duì)比的試劑可以是___________溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)實(shí)踐課上,同學(xué)們自制汽水。

(制備材料)1. 5 g小蘇打(NaHCO3)l. 5 g檸檬酸(C6H8O7)、蔗糖(C6H12O6)、涼開水、500 mL飲料瓶。

(制作過程)如下圖所示

(1)上述自制汽水屬于碳酸飲料,是因?yàn)闄幟仕崤c小蘇打可以生成二氧化碳。請(qǐng)寫出二氧化碳生成碳酸的化學(xué)方程式 ______。

(2) 請(qǐng)選擇汽水制備材料中的任一種物質(zhì),寫出其相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算式______。

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