【題目】如圖所示,向燒杯內加入水,白磷發(fā)生燃燒。生石灰在該實驗中的作用是__________________。判斷出空氣中氧氣含量所依據的實驗現象是__________________。
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【題目】能正確反映對應變化關系的圖像是
A. 稀釋NaOH溶液
B. 向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量
C. 一定溫度下,向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分攪拌
D. 分別向同質量、同質量分數的稀鹽酸中不斷加入鋅片和鐵片
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【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素.日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現減鈉補鉀.如圖為某品牌低鈉鹽的標簽,請你根據標簽回答以下問題:
(1)溶劑水中氫元素與氧元素的質量為______.(最簡整數比)
(2)人體每天攝入鈉元素的質量不宜超過2.3g.如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽,那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質量不宜超過_______克?(寫出計算過程,結果保留一位小數)
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【題目】氧化鋅( ZnO)可作為紫外線吸收劑應用于化妝品中,其一種生產工藝如下圖所示:
據圖分析并回答下列問題:
(1)推測草酸的化學式是_____________________。
(2)“沉鋅”過程中發(fā)生復分解反應,反應的化學方程式為_____________________。
(3)“操作A”的名稱是_____________________。
(4)“高溫灼燒”時草酸鋅分解,寫出該反應的化學方程式_____________________。
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【題目】將含有酚酞的Ba( OH)2溶液平均分成兩份置于燒杯中并插入電導率傳感器,往其中一份滴加稀硫酸,往另一份滴加硫酸鈉溶液,測得溶液的電導率變化如圖所示(電導率越大,說明溶液導電性越強)。有關說法不正確的是
A.相同條件下,溶液中離子濃度越大,電導率越大
B.甲曲線電導率減小過程中四種離子數目都減少
C.甲曲線上的M點對應溶液的pH=7
D.乙曲線所對應的實驗過程中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色
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【題目】某化學興趣小組進行了下列探究實驗:
(1)將等質量且表面積相同的鎂片和鋁片分別與等質量且溶質質量分數相同的稀硫酸反應。
①請描述稀釋濃硫酸的操作方法_______。
②實驗前要打磨鋁片,原因是什么?_________
③若實驗過程中產生氫氣的質量與時間的關系如圖。b曲線代表的反應的化學方程式為_____________;若充分反應后有一種金屬剩余,則剩余的金屬一定是___________(填化學式)。
(2)現有一包固體粉末可能含有Na2CO3、CuSO4、BaCl2 、NaOH中的一種或幾種,為了探究它的成分,進行了如下實驗:
①推斷粉末中一定含有的物質有_________________________。
②為了確定可能還有的物質,請設計實驗證明(簡要寫出實驗步驟、現象和結論) __________。
(3)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共16 g,充分加熱后得到11.2 g固體物質。
①二氧化錳在反應中起到的作用是_______________________。
②請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量______。
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【題目】最近,凈水器成了每家必備的一種電器,凈水器能有效濾除水中的鐵銹、砂石、膠體以及吸附水中余氯、臭味、異色、農藥等化學藥劑?捎行コ械募毦、病菌、毒素、重金屬等雜質。凈水技術在飲用水領域的應用,使得“水上不服”的現象會很快成為歷史,有效地解決了很多地方由于地下水中有害物質超標而造成的地方性疾病。
(1)由于有的凈水器自帶加熱功能,所以凈水器外殼應選擇____(填A、B、C選項)。
A 酚醛塑料
B 聚乙烯塑料
C 不銹鋼
(2)凈水器最早使用的是銀鋅電池,電池在工作時是鋅和氧化銀發(fā)生了置換反應,請寫出此反應的化學方程式:__,此反應前后銀元素化合價變化為___。
(3)上圖為自來水廠凈水步驟圖,其中哪個步驟發(fā)生化學變化:___。
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【題目】如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線,下列說法中正確的是( )
A.NaCl的溶解度大于KNO3的溶解度
B.t1℃時,100g KNO3的飽和溶液中含有20g KNO3
C.當KNO3溶液中含有少量NaCl時,可通過降溫結晶的方法提純
D.t2℃時,NaCl飽和溶液與飽和KNO3溶液中溶質的質量一定相等
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【題目】過氧化鈉是鈉在氧氣或空氣中燃燒的產物之一,純品過氧化鈉為白色,但一般見到的過氧化鈉呈淡黃色,在空氣中會吸收水和二氧化碳,易溶于水,與水發(fā)生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫,接著過氧化氫又能分解放出氧氣。
(1)請寫出過氧化鈉與水反應的化學方程式:_________________。
(2)請寫出區(qū)別水和過氧化氫的方法:_________________。
(3)某同學為了證明過氧化鈉與水反應生成了氫氧化鈉,在反應后的溶液中滴加幾滴無色酚酞溶液,發(fā)現溶液變成了紅色,可是過一會兒紅色又消失了。
(提出問題)什么原因導致溶液先變紅再褪為無色呢?
(猜想與假設)
猜想1:可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色;
猜想2:可能是生成的過氧化氫使溶液褪色。
(實驗與結論)
(4)猜想1立即遭到其他同學的質疑,理由是_________________。
(5)為了驗證猜想2,同學們設計了如下實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1~2滴無色酚酞溶液,溶液變紅后再___________,觀察現象 | 溶液由紅色變?yōu)闊o色 | _______________________ |
(討論交流)
(6)老師提醒同學們還有其他原因也會導致溶液先變紅再褪為無色,你認為可能還與______________(寫一條即可)有關。
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