【題目】下列水的凈化過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．活性炭吸附 B．自然沉淀 C．沙層過(guò)濾 D．殺菌消毒

【答案】D

【解析】

試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化�；钚蕴课绞抢檬杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)將水中的顏色和異味除去，沒(méi)有生成新物質(zhì)屬物理變化；自然沉淀是將固體沉淀下去，沒(méi)有生成新物質(zhì)屬物理變化；沙層過(guò)濾是將固體和液體分離，沒(méi)有生成新物質(zhì)屬物理變化；殺菌消毒是在水中加入漂白粉，會(huì)生成次氯酸，生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器名稱：①_________；②_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置是______________（填編號(hào)）；若用排空氣法收集，應(yīng)選擇收集裝置是_________（填編號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式：_____________。若用裝置E收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，移出導(dǎo)管，再_____________，取出集氣瓶后，瓶口______________

（填“向上”或“向下”）放置于桌面。

（4）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑�，F(xiàn)將一根繞成螺旋狀的、表面已被氧化的銅絲組裝成裝置F（如圖所示，已略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是_________（填編號(hào)）；

a．制取更多氧氣 b．增大接觸面 c．沒(méi)有影響

②與裝置B比較，改進(jìn)后裝置F的優(yōu)點(diǎn)是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（ ）

A．生活中采取蒸餾的方法將硬水軟化

B．液態(tài)水轉(zhuǎn)化為水蒸氣，水分子體積增大

C．電解水得到的氫氣和氧氣質(zhì)量比約為2：1

D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。

（1）目前人們利用最多的能源是煤、 和天然氣等化石燃料，天然氣中的主要成分燃燒的化學(xué)方程式是 。煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的CO2、SO2和CO等氣體，其中會(huì)導(dǎo)致酸雨的氣體是 _。

（2）化石燃料不可再生，目前人們正在利用和開(kāi)發(fā)許多其他能源，請(qǐng)例舉其中一種： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均為常見(jiàn)物質(zhì)，由氫、碳、氧、氯、鐵、鈣6種元素中的1-3種組成。在一定條件下，四種物質(zhì)存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：甲 + 乙 → 丙 + 丁。

（1）若甲的固體俗稱干冰，其化學(xué)式是 。寫(xiě)出符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的一個(gè)化學(xué)方程式 。

（2）若甲、丙均為單質(zhì)，反應(yīng)后溶液為淺綠色。則符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的反應(yīng)物是 。

（3）如圖所示。關(guān)閉止水夾，將裝置A注射器中的液體推入瓶中，與集氣瓶中收集的氣體發(fā)生上述（1）的反應(yīng)，待恰好反應(yīng)完全后，將裝置B分液漏斗中過(guò)量的液體放入瓶中（使液面沒(méi)過(guò)導(dǎo)管下端），與瓶中適量固體接觸，發(fā)生上述（2）的反應(yīng)，立即關(guān)閉開(kāi)關(guān)，打開(kāi)止水夾，可以看到的現(xiàn)象有：B中的液體進(jìn)入A中、 ，分析B中液體進(jìn)入A中的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)之后再次走進(jìn)科技館。下面的連環(huán)畫(huà)記錄了他們的參觀過(guò)程。

請(qǐng)據(jù)圖和敘述回答問(wèn)題。

（1）今天天氣晴朗，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良。

①下列屬于空氣污染物的是_________（填字母序號(hào)）。

A．N2 B．CO2 C．PM2.5

②保護(hù)人類賴以生存的空氣，是每個(gè)公民的責(zé)任。小宇能做些什么呢？請(qǐng)你給她的出行提出一條建議：______________。

（2）來(lái)到“與門(mén)捷列夫?qū)υ挕闭古_(tái)�？吹绞煜さ脑刂芷诒�，依據(jù)圖②中顯示的信息回答。

①氯的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)______________。

②鎂元素是核電荷數(shù)為_(kāi)_____________的一類原子的總稱。鎂原子原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，在化學(xué)反應(yīng)中易____________（填“得”或“失”）電子。

③寫(xiě)出圖②中一種元素的單質(zhì)與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

（3）“身邊的元素”展臺(tái)擺放了一些家居用品，告訴大家身邊的物質(zhì)都是由元素組成的。依據(jù)化學(xué)式計(jì)算出Na2SiO3的相對(duì)分子質(zhì)量為122，計(jì)算式為_(kāi)_______________。

（4）來(lái)到 “新型材料”展臺(tái)，小宇對(duì)記憶合金特別感興趣。常見(jiàn)的雙向記憶合金是鈦鎳合金，它屬于 （填“金屬”或“非金屬”）材料。

（5）“太空探索”展臺(tái)周圍吸引了很多觀眾。

①航天員出艙所穿的宇航服能為其提供氧氣，吸收二氧化碳。用于吸收二氧化碳的物質(zhì)是氫氧化鋰，已知其中鋰（Li）的化合價(jià)為+1，其化學(xué)式為 。

②鈦合金具有很多優(yōu)良的性能，可用于制造飛船和火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的殼體。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 （填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 雪糕融化 B. 汽油揮發(fā) C. 高粱釀酒 D. 礦山粉碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是

A．人體缺鈣會(huì)產(chǎn)生齲齒

B．超市里所有食品都不含食品添加劑

C．生活中常用的塑料、纖維、合金都是有機(jī)合成材料

D．為減少“白色污染”，可用降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。請(qǐng)觀察金剛石、石墨、C60和木炭的示意圖，

回答下列問(wèn)題：

（1）從宏觀看以下四種物質(zhì)都是由 組成；

（2）石墨可以導(dǎo)電，金剛石不能，從微觀看石墨和金剛石的物理性質(zhì)不同的原因是 ；

（3）從物質(zhì)分類的角度看，木炭不同于其他三種物質(zhì)。前面三種屬于 ，木炭屬于 。（填“純凈物”或“混合物”）

金剛石 石墨 C60 木炭

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