【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 雪糕融化 B. 汽油揮發(fā) C. 高粱釀酒 D. 礦山粉碎

【答案】C

【解析】試題分析：化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；A．雪糕融化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B．汽油揮發(fā)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C．高粱釀酒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化； D．礦山粉碎，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故答案選擇C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于元素與人體健康關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．缺鐵會(huì)引起貧血

B．缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松

C．缺碘易患?jí)难?/span>

D．缺鋅會(huì)引起生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)探究二氧化碳（CO2）、氨氣（NH3）分別與水反應(yīng)后產(chǎn)物的酸堿性。他們收集了若干瓶CO2和NH3。

【確定標(biāo)準(zhǔn)】

老師指導(dǎo)該小組同學(xué)用自制的紫色石蕊試紙完成了如上圖所示實(shí)驗(yàn)，確定檢驗(yàn)酸堿性物質(zhì)存在的標(biāo)準(zhǔn)。取三個(gè)潔凈的表面皿，分別放上紫色石蕊試紙，向試紙上依次滴加稀鹽酸、蒸餾水、氫氧化鈉（堿）溶液，觀察到三條試紙的顏色依次為紅色、紫色和藍(lán)色。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

（1）探究CO2與水反應(yīng)產(chǎn)物的酸堿性。該小組同學(xué)向一瓶CO2中加入30 mL水，充分振蕩。再取一個(gè)潔凈的表面皿，放上一條紫色石蕊試紙，向試紙上滴加瓶中的液體，觀察到紫色石蕊試紙變成紅色，由此獲得結(jié)論：瓶中液體里含有 性物質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）探究NH3與水反應(yīng)產(chǎn)物的酸堿性。該小組同學(xué)用（1）的方法繼續(xù)進(jìn)行NH3的實(shí)驗(yàn)，他們分析液體里含有堿性物質(zhì)，觀察到的現(xiàn)象是 ，分析依據(jù)是 。

【實(shí)驗(yàn)反思】

有同學(xué)提出：僅用上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明CO2或NH3與水發(fā)生了反應(yīng)，還需補(bǔ)充一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，以NH3為例，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)的操作為 ，觀察到的現(xiàn)象為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列水的凈化過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．活性炭吸附 B．自然沉淀 C．沙層過(guò)濾 D．殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如右圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是

A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B．該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5

C．丙可能為該反應(yīng)的催化劑

D．該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A．用海水曬鹽的方法獲得粗鹽

B．用帶火星的木條區(qū)別氧氣和空氣

C．用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去氯化鈉中混有的木炭粉

D．向未知溶液中滴加澄清石灰水，檢驗(yàn)未知液是否含有CO32－

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）鈣元素與人類(lèi)的生活有著密切聯(lián)系。

（1）生活中常接觸到“高鈣牛奶”，其中的“鈣”應(yīng)理解為_(kāi)_________（填“元素”或“單質(zhì)”）。

（2）幼兒和青少年缺鈣會(huì)患__________。

A．貧血 B．佝僂病 C．夜盲癥

（3）生石灰是常見(jiàn)的食品干燥劑，請(qǐng)寫(xiě)出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氧氣．根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中a、b儀器的名稱(chēng)：a ，b ．

（2）用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）裝入藥品前應(yīng)先 ．要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)先將氧氣通過(guò)E裝置，并在E裝置中盛放 ，氣體應(yīng)從導(dǎo)管 端通入（填“c”或“d”），此時(shí)收集裝置應(yīng)選用 （填“B”、“C”或“D”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜，水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．計(jì)算：

（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量 ．

（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比 （寫(xiě)最簡(jiǎn)比）．

（3）維生素C中 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．

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