如圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有幾個(gè)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模浚ā 。?br />
A、1個(gè)B、兩個(gè)C、三個(gè)D、四個(gè)
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),空氣組成的測(cè)定,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,燃燒與燃燒的條件
專題:簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:①根據(jù)硫燃燒生成二氧化硫氣體進(jìn)行判斷;
②根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱并結(jié)合硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化情況分析判斷;
③根據(jù)石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣是微溶物進(jìn)行分析;
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)的操作以及現(xiàn)象分析可以判斷.
解答:解:①硫燃燒生成二氧化硫氣體,不能用來(lái)測(cè)量空氣中氧氣的含量,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模叔e(cuò)誤;
②硝酸銨溶于水吸熱,使得硝酸鉀溶液溫度降低,而硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小,因此向水中倒入硝酸銨晶體能使硝酸鉀結(jié)晶析出,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,故正確;
③石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣是微溶物,會(huì)附著在大理石的表面阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生,因此石灰石和稀硫酸不能用來(lái)制取二氧化碳,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模叔e(cuò)誤;
④使用實(shí)驗(yàn)的裝置,可以看到左邊燒杯中的白磷燃燒,而水中的白磷和右邊試管中的紅磷不燃燒,能用來(lái)探究燃燒的條件,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的,故正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題是有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的考查,要求學(xué)生熟悉所實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及原理,能夠考查同學(xué)們進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)現(xiàn)有①水;②鐵;③高錳酸鉀;④醫(yī)用75%的酒精;⑤湖水;⑥過(guò)氧化氫,六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)
 
,屬于純凈物的有
 

(2)如圖是氧化汞分子分解示意圖.從示意圖中,你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有:(答出兩條即可)①
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)前段時(shí)間的學(xué)習(xí),我們掌握了很多概念,對(duì)于概念我們要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用.
(1)由于
 
是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,所以水的化學(xué)性質(zhì)是
 
 
 (填寫具體的微觀粒子,下同)保持的.但是,因?yàn)榻饘俟怯?div id="qhk8pgy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
直接構(gòu)成的,所以
 
 保持了汞的化學(xué)性質(zhì).
(2)分子是由原子構(gòu)成的.二氧化硫分子是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的( 。
A、表示三種元素
B、④表示的元素在化合物通常顯+3價(jià)
C、①粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
D、②③表示陰離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海洋是一個(gè)資源寶庫(kù):
①海水“曬鹽”;
②海水制堿;
③海水淡化;
④從海水中提取鎂;
⑤從海底開(kāi)采“可燃冰”.
以上過(guò)程都體現(xiàn)了人類改造物質(zhì)的智慧,其中主要利用物理變化的是( 。
A、全部是B、②④
C、①③⑤D、只有⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于分子與原子的比較中,正確的是( 。
A、分子大,原子小
B、分子不停地運(yùn)動(dòng),原子不運(yùn)動(dòng)
C、分子可分,原子不可分
D、原子可構(gòu)成分子,分子可分解為原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類最早使用的合金是有銅、錫制成的合金.明朝宋應(yīng)星在《天工開(kāi)物》中記載的碳還原法沿用至今,該化學(xué)反應(yīng)方程式為:SnO2+C
 高溫 
.
 
Sn+CO2↑.該反應(yīng)屬于(  )
A、置換反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、化合反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納全部正確的是( 。
A、
性質(zhì)與用途
B、
生活常識(shí)
C、
科學(xué)之最
D、
科學(xué)中的“三”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

天熱的時(shí)候把半杯糖水(蔗糖已全部溶解)放進(jìn)冰箱的冷藏室,過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)杯底出現(xiàn)了部分蔗糖晶體.對(duì)于這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A、未放入冰箱前的糖水一定是飽和溶液
B、降低溫度可從糖水中獲得蔗糖晶體
C、放入冰箱前糖水中蔗糖的濃度比放入冰箱后大
D、溫度降低,單位質(zhì)量的水中溶解的蔗糖的質(zhì)量變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案