7．常見的碳單質(zhì)有金剛石、石墨、C60等，下列關(guān)于它們的說法不正確的是（　�。�
A．它們之間的相互轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化
B．因碳原子排列方式不同，它們物理性質(zhì)差異很大
C．它們都是由碳原子直接構(gòu)成單質(zhì)
D．它們具有可燃性、還原性和常溫下的穩(wěn)定性

分析 根據(jù)碳的單質(zhì)的性質(zhì)及結(jié)構(gòu)解答，金剛石是無色固體．金剛石、石墨和C60組成元素相同，但結(jié)構(gòu)不同，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)．

解答 解：
A、因?yàn)榻饎偸�、石墨、C60等是不同的物質(zhì)，一定條件下，它們之間的相互轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化，故正確；
B、它們的碳原子的排列方式不同，結(jié)構(gòu)不同，物理性質(zhì)也不同，故正確；
C、金剛石、石墨都是由碳原子直接構(gòu)成單質(zhì)，C60是由C60分子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
D、它們都是有同一種元素組成的單質(zhì)，所以化學(xué)性質(zhì)相似．具有可燃性、還原性和常溫下的穩(wěn)定性，故正確．
答案：C

點(diǎn)評(píng) 由同種元素組成的單質(zhì)叫同素異形體，他們是不同的單質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)相同，結(jié)構(gòu)不同決定了物理性質(zhì)差別很大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
氮?dú)釴2；氧氣O2；二氧化碳CO2；水H2O；
氦氣He；氖氣Ne；氬氣Ar；鐵Fe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．①量取一定體積液體所用儀器是量筒．
②傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊挨試管口．
③用容積為30mL的試管加熱液體時(shí)，試管中液體不能超過10mL．
④用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．根據(jù)下列裝置圖填空：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（選填裝置序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮的因素是藥品的狀態(tài)和反應(yīng)的條件．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）儀器①的名稱是集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取CO2，使用的藥品是稀鹽酸和大理石或石灰石（填名稱）．收集CO2不選用裝置B的原因是二氧化碳能溶于水．
（3）用裝置D收集氧氣時(shí)，用帶火星的木條檢驗(yàn)氣體是否集滿．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，能 （填“能”或“不能”）選擇A為發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明對科學(xué)探究抱有濃厚興趣，下面是他的一項(xiàng)研究：
[研究課題]啤酒瓶打開后逸出氣體的主要成分是什么？
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]（1）用集氣瓶收集3-4瓶剛打開的啤酒瓶中逸出的氣體．
[實(shí)驗(yàn)步驟]將帶火星的木條放入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃，則說明該氣體的主要成分不是氧氣． （2）將該氣體通入紫色石蕊試液，石蕊試液變紅色，則說明該氣體中含有能與水反應(yīng)生成酸性（填“酸性”或“堿性”）物質(zhì)的氣體． （3）向另一瓶氣體中傾到澄清石灰水，震蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，則可證明該氣體中一定大量含有二氧化碳?xì)怏w，請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化碳+水→碳酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．對質(zhì)量守恒定律的理解正確的是（　　）
A．1g氫氣和8g氧氣完全反應(yīng)后，生成物的質(zhì)量為9g
B．化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會(huì)發(fā)生變化
C．鎂條燃燒后質(zhì)量增加，不遵循質(zhì)量守恒定律
D．將5g鐵和5g銅混合加熱后，物質(zhì)的總質(zhì)量為10g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某科學(xué)教師將CO與CuO反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新，利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置同樣能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的．
（1）反應(yīng)物中屬于還原劑的是一氧化碳．
（2）實(shí)驗(yàn)中，澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)反應(yīng)是否生成二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)中，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
實(shí)驗(yàn)目的操作
A制備Fe（OH）3將Fe2O3和H2O混合，過濾，洗滌，干燥
B鑒別稀鹽酸和NaCl溶液取樣，分別加入AgNO3溶液
C除去Cu粉中混有的CuO加入足量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥
D分離CaCl2和CaCO3的混合物加入足量的水，過濾，洗滌，干燥
A．AB．BC．CD．D

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