【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題:

1)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式______________,一般選擇的發(fā)生與收集裝置是_______(選填序號);驗滿的方法是___________。若選擇E裝置,_______ (填不能)收集到一瓶CO2氣體。

2)小彭同學(xué)設(shè)計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時間后,F中的現(xiàn)象是________;G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明_____________________

【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 AD 將帶燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則證明二氧化碳已集滿 紫色石蕊試液變紅色 CO2+Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+H2O 二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,而且密度比空氣大

【解析】

1)實驗室常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;屬于固、液常溫型,適合用裝置A作發(fā)生裝置;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,可用裝置D作收集裝置;二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,所以驗滿的方法是:把燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則集滿;因為生成二氧化碳能溶于水,一體積的水約能溶解一體積的二氧化碳,當(dāng)二氧化碳不能再溶解時,選擇E裝置,能收集一瓶CO2氣體;

2)因為二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,使溶液呈酸性,所以當(dāng)通入二氧化碳一段時間后,F中的現(xiàn)象是:紫色石蕊試液變紅色;二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水,化學(xué)方程式為:CO2+CaOH2=H2O+CaCO3;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒,也不支持燃燒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】乙醇()完全燃燒時生成。如果氧氣不充足,乙醇燃燒可能還有生成,F(xiàn)用以下裝置進(jìn)行實驗,驗證乙醇燃燒產(chǎn)物中是否有、。

請回答下列問題:

I.能驗證產(chǎn)物中有H2O的裝置是_____(填裝置編號,以下相同),可觀察到的現(xiàn)象是_____

II.實驗時,可觀察到裝置B中石灰水變渾濁,B裝置的作用是_____B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

III.能驗證產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是__________;E裝置玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;F裝置不足之處為_____。

IV.若乙醇燃燒時生成11.6g混合物,其中碳元素的百分含量為31.03%,則參加反應(yīng)的乙醇的物質(zhì)的量為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是該同學(xué)進(jìn)行了以下探究。

(猜想)

I.氧化銅不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化;

Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_____________

(實驗)用天平稱量0.2g氧化銅,取5m5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實驗:

1)猜想Ⅲ中,氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后________

2)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

__________,帶火星的木條復(fù)燃

__________

溶液中有氣泡放出

猜想I、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立

3)步驟①的目的是_______________。

4)步驟⑦的目的是____________。

5)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

1)寫出下列微粒的化學(xué)符號

2個氖原子_____②銨根離子_____③五氧化二氮分子_____④鎂離子_____

2)用下列字母填空:

a.氫氣 b.小蘇打 c.無水氯化鈣 d.硝酸鉀

①用于做復(fù)合肥_____②用做干燥劑_____③用于發(fā)酵粉_____④用于做燃料_____

3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①鐵在氧氣中點(diǎn)燃_____②碳銨的受熱分解_____

③鐵和稀鹽酸反應(yīng)_____④硫酸銨和氫氧化鈣反應(yīng)_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定某大理石樣品中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng))的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計):取12.5g樣品研碎放入燒杯中,每次加入20.8g稀鹽酸后并用電子天平稱量,記錄實驗數(shù)據(jù)如下。

加入稀鹽酸次數(shù)

1

2

3

4

5

燒杯及所稱物質(zhì)總質(zhì)量/g

72.2

91.9

111.6

131.3

152.1

請計算:

⑴大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

⑵恰好完全反應(yīng)時燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2,采用下圖裝置進(jìn)行實驗。下列說法不正確的是

A. 瓶1和瓶2中所裝試劑均為澄清石灰水

B. 吸氣時,應(yīng)將A打開、B關(guān)閉,呼氣時,則相反

C. 吸氣時,瓶1試劑中出現(xiàn)氣泡,液體變渾濁

D. 通過瓶1和瓶2中的不同現(xiàn)象,證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示,下列說法錯誤的是( )

A. 生成物均為氧化物

B. 甲是有機(jī)物,乙、丙、丁是無機(jī)物

C. 點(diǎn)燃前,要先檢驗甲的純度,防止爆炸

D. 參加反應(yīng)的甲、乙微粒個數(shù)比為12

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖填空:

1)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________;制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先__________________,再添加藥品;收集氧氣時,使用_____(選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈,收集氣體的時機(jī)是_______________________

2)若用氯酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。因為_____________________________,所以發(fā)生裝置應(yīng)選用________(選填裝置序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】C919大型客機(jī)在浦東機(jī)場成功起飛,先進(jìn)材料首次在國產(chǎn)客機(jī)大規(guī)模使用,其中第三代鋁鋰合金材料在C919機(jī)體結(jié)構(gòu)中的用量達(dá)到8.8

1)下列客機(jī)上使用的物品中,屬于合成材料的是_____________(填序號)。

A 合金門把手 B 真皮椅套 C 塑料快餐盒 D 羊毛毯子

2)客機(jī)上常提供以下食物:瘦肉、青菜、面包、米飯等,其中糖類含量豐富的是____________

3)鐵銅等其他金屬材料在飛機(jī)上也有應(yīng)用,已知工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖

①寫出高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________

②煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎,其目的是_____________________________________

③熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同,這種氣體的化學(xué)式是____________

④爐渣中含有硅酸鈣( CaSiO3),其中硅元素的化合價是____________

⑤實驗室可以用至少三種方法來制取銅:

a 用氫氣在加熱的條件下還原氧化銅(生成銅和水);

b 電解氯化銅溶液(生成銅和氯氣,氯氣有毒);

c 用活潑金屬從銅的鹽溶液中置換。

上述三種制取銅的方案中,你認(rèn)為最理想的是________,與其他兩種方案比較,它有哪些優(yōu)點(diǎn)(至少答答一點(diǎn)):___________。

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