（2009?從化市一模）下列物質(zhì)跟鋅、氯化鋇溶液、氫氧化鈉溶液都能發(fā)生反應(yīng)的是（ ）
【答案】分析：抓住物質(zhì)間的反應(yīng)及置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)的條件，置換反應(yīng)：金屬和酸反應(yīng)（條件：金屬必須是在金屬活動(dòng)性順序表中氫前的，酸一般指稀鹽酸和稀硫酸），金屬和鹽溶液反應(yīng)（條件：金屬必須是前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，鉀、鈣、鈉除外）；復(fù)分解反應(yīng)的條件：必須有水、沉淀或氣體生成．
解答：解：A、氯化鋇和稀鹽酸兩化合物交換成分后不能生成沉淀、氣體或水，故不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，A錯(cuò)誤；
B、硫酸銅和鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和銅，和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇，和燒堿溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，故B正確；
C、由于鎂的金屬性比鉀弱，相互間不反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、由于氫氧化鈣和氫氧化鈉中都含有氫氧根離子，相互間不反應(yīng)，故C不對(duì)；
故選B
點(diǎn)評(píng)：主要考查了置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)的條件，能夠判斷物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，以此培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2009年廣東省廣州市從化市中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?從化市一模）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取和收集裝置，請(qǐng)你回答下列問題：

（1）寫出下列編號(hào)的儀器名稱：①______，②______；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2，應(yīng)選用的裝置是（填編號(hào)）______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
（3）小明選擇B、D裝置，用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶O2，為了節(jié)約藥品，他提出如下操作方法：先向B裝置中加入少量二氧化錳，然后從儀器①中逐滴加入過氧化氫溶液，至剛好收滿一瓶O2．他的操作方法（填“合理”或“不合理”）______，理
由是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年廣東省廣州市從化市中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?從化市一模）氯化鈉的用途很多，工業(yè)上通過電解飽和食鹽水的方法制取氫氧化鈉，工業(yè)上以粗鹽為原料制取氫氧化鈉時(shí)，首先要對(duì)粗鹽進(jìn)行精制，以除去粗鹽中的MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)．某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室對(duì)粗鹽進(jìn)行精制，操作流程如下：

為了保證雜質(zhì)能夠完全除去，步驟②～④所加試劑都是稍過量，回答下列問題：
（1）步驟⑤的操作名稱是．
（2）步驟⑥加入的試劑X是．
（3）步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）步驟④的目的是除去．
（5）步驟②與步驟④的順序（填“可以”或“不可以”）對(duì)調(diào)，若不可以，其原因是（選擇可以的，則此空不必填寫）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年廣東省廣州市從化市中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?從化市一模）用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)：
（1）空氣中含量最多的氣體，燒堿；
（2）5個(gè)鎂離子，（3）引起氯化鈉溶液能導(dǎo)電的主要粒子．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年廣東省廣州市從化市中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?從化市一模）下列有關(guān)鋼鐵的敘述正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年廣東省廣州市從化市中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?從化市一模）下列燃料中，被認(rèn)為是最清潔的燃料是（ ）

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