【題目】偏鈦酸鋇（BaTiO3）因其顯著的“壓電效應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。其中鋇元素化合價(jià)為+2價(jià)，則鈦元素化合價(jià)是

A．+2 B．+3 C．+4 D．+6

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)“在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”的原則，已知鋇的化合價(jià)為+2價(jià)，O的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)鈦元素的化合價(jià)為x，則（+2）+x+（-2）×3=0，解得x=+4，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回收利用廢金屬可減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。某工廠利用含銅廢料（含Cu、Zn，其他雜質(zhì)不溶于水、不參加反應(yīng)）制取銅并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下。

已知：2Cu + 2H2SO4 + O2 2CuSO4 + 2H2O

（1）操作②和③的名稱(chēng)是 。

（2）溶液A中一定含有 。

（3）固體C中含有 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．銅 B．氯化鉀 C．金剛石 D．氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~F是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。

（1）A和B是由相同元素組成的兩種無(wú)色液體，A能夠生成B同時(shí)生成一種供給動(dòng)植物呼吸的氣體單質(zhì)，則此氣體單質(zhì)是______________（寫(xiě)化學(xué)式），A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____________。

（2）D、E 和F均是白色固體，將D、E分別放入右圖錐形瓶中，注射器內(nèi)有少許液體，將液體推入錐形瓶后，振蕩，注射器的活塞都會(huì)先向右移動(dòng)，充分反應(yīng)后靜置一段時(shí)間，注射器的活塞又逐漸向左移動(dòng)。其中加入D的裝置中活塞恢復(fù)到接近起始位置，加入E的裝置中活塞移動(dòng)到“0”刻度位置，則固體D、E 與所加液體分別是：固體D和注射器內(nèi)液體______________；固體E和注射器內(nèi)液體______________（填寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式）。

（3）F由三種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量為100。若將一定量F放入錐形瓶?jī)?nèi)，將注射器內(nèi)20ml的液體注入錐形瓶中，可觀察到活塞先向右移動(dòng)再向左移動(dòng)，最終活塞停在24.4ml處，則F發(fā)生反應(yīng)生成的氣體體積為_(kāi)__________ml。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】20℃時(shí)，將等質(zhì)量不含結(jié)晶水的甲、乙固體分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2（不考慮水分蒸發(fā)），甲、乙固體的溶解度曲線如圖3。

（1）圖1中，一定是飽和溶液是____________。

（2）圖2中，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲__________乙（填“＞”、“＜”、“＝”）。

（3）圖3中，表示甲的溶解度曲線的是_________。（填寫(xiě)字母編號(hào)）

（4）若使圖2中乙溶液析出較多晶體應(yīng)采取的結(jié)晶方法是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】侯德榜是我國(guó)化學(xué)工業(yè)的奠基人,純堿工業(yè)的創(chuàng)始人。他發(fā)明的“侯氏制堿法”,縮短了生產(chǎn)流程，減少了對(duì)環(huán)境的污染，在人類(lèi)化學(xué)工業(yè)史上寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。侯氏制堿法的主要反應(yīng)為：

NH3 + CO2 + H2O + NaCl = NaHCO3 + NH4Cl ，

他利用生成物中的NaHCO3溶解度較小，一經(jīng)生成便會(huì)大量析出，能夠很容易的分離出NaHCO3。

化學(xué)小組同學(xué)模擬“侯氏制堿法”完成以下實(shí)驗(yàn)：10℃時(shí)，向92.6g飽和NaCl溶液中先通入足量NH3共3.4g，再通入一定量CO2至恰好完全反應(yīng)。請(qǐng)計(jì)算：（不考慮溶解在溶液中的NH3和CO2的質(zhì)量）。

（1） NH4Cl可作為氮肥使用，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（只寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）___________。

（2） 以上反應(yīng)中消耗CO2的質(zhì)量是多少？

（3） 反應(yīng)后稱(chēng)量溶液中析出NaHCO3晶體的質(zhì)量為14.4g，則剩余溶液的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用右側(cè)裝置分別進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答以下問(wèn)題。

（1）用這個(gè)裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w：A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是________，當(dāng)看到 現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明CO2已除盡。

（2）用該裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)：提供的藥品有①紫色石蕊溶液，②干燥的紫色石蕊試紙。

A、B中應(yīng)依次盛放 （填藥品序號(hào)），則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)化學(xué)方程式為_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中不正確的是

A．明礬可以?xún)羲?/span>

B．雙氧水制氧氣加入二氧化錳后反應(yīng)速率加快，是由于二氧化錳有催化作用

C．沾滿(mǎn)油污的餐具用洗滌劑清洗，是利用洗滌劑的乳化功能

D．飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)約在南北朝時(shí)就開(kāi)始冶煉黃銅，黃銅是銅和鋅的合金（Cu-Zn），它可用來(lái)制造電器零件及日用品。小華利用一瓶稀鹽酸和相關(guān)的儀器，測(cè)定黃銅樣品的組成（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)）。將30mL稀鹽酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中，每次充分反應(yīng)后，測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

第一次

第二次

第三次

連續(xù)加入鹽酸的體積/mL

10

10

10

生成氫氣的質(zhì)量/g

0.08

0.08

0.04

（1）從上表數(shù)據(jù)分析，小華用10 g合金粉末總共收集到氫氣_________g。

（2）求該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案