下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為右圖(填“<”、“=”或“>”):
(1)若此示意圖表示原子, 則n 18;
(2)若此示意圖表示陽(yáng)離子,則n 18;
(3)若此示意圖表示陰離子,則n 18。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)儀器用途說(shuō)法不恰當(dāng)的是
A.溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌 B.燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器
C.試管用于裝配簡(jiǎn)易氣體發(fā)生器 D.膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
去年至今,我國(guó)北方,合肥地區(qū)霧霾天氣頻發(fā)。PM2.5顆粒物是形成灰霾的罪魁禍?zhǔn)住?guó)家環(huán)境保護(hù)部對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和《環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)日?qǐng)?bào)技術(shù)規(guī)定》征求意見(jiàn)稿,將PM2.5作為一般評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn),新的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目將于2016年1月1日開(kāi)始全面實(shí)施。以下組別中為全部影響空氣質(zhì)量的一組污染物是( )
A.SO2、NO2和可吸入顆粒物(含PM2.5) B.CO2、O2和SO2
C.NO2、N2和可吸入顆粒物 (含PM2.5) D.CO2、N2和O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2013年4月20日四川雅安7.0級(jí)地震過(guò)后,災(zāi)區(qū)飲用水的凈化消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一,救災(zāi)需要大量的消毒劑。
(1) 漂白粉是常用的消毒劑,可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)Ca(ClO)2+X+H2O====CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為_(kāi)________。
(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 _______________;
(3)全國(guó)很多企業(yè)向?yàn)?zāi)區(qū)援助的物質(zhì)包括:一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等。其中防護(hù)口罩主要利用了活性炭的 ___________性。
(4)用如圖所示裝置可除去水樣中難溶性的固體,其中A儀器的名稱(chēng)是 。操作后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,
可能的原因有 (寫(xiě)一條即可)
(5)測(cè)定水樣的酸堿度最好用 (填字母序號(hào))
A.無(wú)色酚酞溶液 B.pH試紙 C.紫色石蕊溶液
(6)“水是生命之源”:下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是_______。
A.水是單質(zhì),能賦予生命 B.水是一種很好的溶劑,能維持人體的體液平衡
C.水是人體主要的供能物質(zhì) D.水中氧元素含量很高,能提供人體所需的氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是 ( )
A.取用固體 B.點(diǎn)燃酒精燈 C.檢查裝置氣密性 D.過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)媽媽在廚房里炒菜,我在窗外就聞到了香味。 。
(2)從細(xì)口瓶倒液體標(biāo)簽要朝著手心的原因是 。
(3)蛋黃派充氮?dú)獍b,其原因是 。
(4)白熾燈泡鎢絲上放少量紅磷,其原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖所示的裝置可進(jìn)行多種實(shí)驗(yàn)。
⑴轉(zhuǎn)化:如果通入的CO中含有少量的CO2,可將CO2轉(zhuǎn)化為CO,裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是(用化學(xué)式表示)_____________________________________。
⑵檢驗(yàn):如果通入的CO2中含有O2,裝置中應(yīng)放的物質(zhì)是(用化學(xué)式表示)______________。
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