如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
稱量氫氧化鈉固體
B、
稀釋濃硫酸
C、
檢驗(yàn)氧氣
D、
過(guò)濾
考點(diǎn):稱量器-托盤天平,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷.
C、只要證明瓶口是氧氣就說(shuō)明氧氣已收集滿,根據(jù)氧氣有助燃的性質(zhì)去檢驗(yàn).
D、根據(jù)過(guò)濾的正確方法分析;
解答:解:A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,應(yīng)放在左盤的燒杯中稱量,圖中所示操作正確.
B、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯(cuò)誤.
C、氧氣驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口部,木條復(fù)燃,說(shuō)明已滿.故錯(cuò)誤;
D、過(guò)濾時(shí)應(yīng)用玻璃棒引流,且漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁,因此圖中操作錯(cuò)誤;
故選A
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因提煉出用以治療瘧疾的青蒿素(化學(xué)式:C15H22O5)而獲得拉斯克醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),把植物青蒿推到世界面前,請(qǐng)回答:
(1)青蒿素分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為
 

(2)青蒿素中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 

(3)列式計(jì)算141g青蒿素中氧元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點(diǎn)的含義是
 
.把C物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液可采用的方法是
 

(2)由圖知a物質(zhì)的溶解度小于c物質(zhì)的溶解度的溫度范圍是
 

(3)t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大排列的順序是
 
 (填寫物質(zhì)序號(hào)).
(4)a中含有少量b物質(zhì)時(shí),提純a的方法是
 
結(jié)晶.
(5)小林同學(xué)提出將可用t1℃時(shí)100克 10%的a溶液蒸發(fā)50克水可制成t2℃20%的a溶液,你認(rèn)為小林同學(xué)的觀點(diǎn)對(duì)嗎?
 
(如“不對(duì)”,請(qǐng)說(shuō)明你的理由)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用高鐵酸鈉(Na2FeO4)對(duì)江湖水消毒是城市飲水處理的新技術(shù).已知獲得高鐵酸鈉的反應(yīng)為Fe2O3+mNa2O2═nNa2FeO4+Na2O,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、該反應(yīng)中,鐵元素的化合價(jià)由+3價(jià)升高到+6價(jià)
B、該反應(yīng)涉及的物質(zhì)都是氧化物
C、化學(xué)計(jì)量數(shù)m=n
D、反應(yīng)前后原子發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
 ABCD
改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)

燃燒條件

CO還原氧化銅


測(cè)定氧氣含量

檢驗(yàn)氣密性
目的防止燃燒產(chǎn)物污染空氣防止尾氣對(duì)大氣的污染不用酒精燈點(diǎn)燃,使測(cè)定結(jié)果更精確現(xiàn)象更明顯
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變
B、同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同
C、元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
D、只由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)探究實(shí)例:①探究影響物質(zhì)溶解性的因素  ②探究空氣中氧氣的含量  ③探究燃燒的條件  ④探究鐵的銹蝕條件.其中主要研究方法相同的是( 。
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y兩種元素相對(duì)原子質(zhì)量之比為7:2,僅由這兩種元素組成的化合物中X、Y的質(zhì)量比是7:3,且其中Y顯-n價(jià),則此化合物中X元素的化合價(jià)是( 。
A、+3n
B、+
2
3
n
C、+
3
2
  n
D、
3
2
n

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

霧霾是今年“兩會(huì)”點(diǎn)擊率頗高的詞匯.下列有關(guān)霧霾的說(shuō)法中不正確的是(  )
A、鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器能有效減小霧霾
B、化學(xué)在霧霾監(jiān)測(cè)和治理中起重要作用
C、大力發(fā)展火力發(fā)電能有效減小霧霾
D、霧霾能使空氣中可吸入顆粒物增多

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