“神州七號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變化，在該過程中NiFe2O4是(     )

A．反應物   B．生成物   C．催化劑   D．消毒劑


【考點】催化劑的特點與催化作用．

【專題】結(jié)合課本知識的信息．

【分析】根據(jù)催化劑的定義：在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變的特性來分析本題．

【解答】解：由題意可知NiFe2O4促進了反應的發(fā)生，但反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，符合催化劑的定義，屬于催化劑，分析所給的選項可以知道選項C是正確的．

故選C．

【點評】過做本題可知催化劑的定義，即：一變而不變，掌握要點反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：

（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式  ．

（2）在該實驗中觀察到的現(xiàn)象是  ，由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一．

（3）集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是  ，它具備的化學性質(zhì)是  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是某同學繪制表示氣體粒子的示意圖，圖中“●”和“Ο”分別表示兩種不同的原子，其中能表示化合物的是(     )

A．  B． C． D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學梳理并歸納了以下知識點：

①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬于同種元素；

②某物質(zhì)中只含一種元素，則該物質(zhì)一定是純凈物；

③空氣中氧氣約占空氣質(zhì)量的21%；

④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子；

⑤由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，但純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的；

⑥原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子．其中正確的是(     )

A．①②④   B．①④⑤   C．①③⑥   D．②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．請按照要求完成填空：

（1）醫(yī)生搶救危重病人常用的氣體是氧氣，因為該氣體具有的化學性質(zhì)是  ．

（2）因為氮氣的化學性質(zhì) （填“活潑”或“穩(wěn)定”），所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐．

（3）硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也洗不凈衣物，時間長了還會使衣物變硬．我們可以用  來區(qū)分硬水和軟水．

（4）請寫出二氧化碳的一種用途  ．工業(yè)上制取二氧化碳，是利用高溫煅燒石灰石，使石灰石中的碳酸鈣分解，制得氧化鈣和二氧化碳，該反應的表達式為  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是(     )

A．木炭 B．硫   C．紅磷 D．鐵絲

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法不正確的是(     )

A．用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量

B．用排水法收集氧氣時，導管口剛有氣泡冒出就收集氣體

C．硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫

D．實驗室用過氧化氫制氧氣的反應中，二氧化錳起催化作用

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示是某反應前后的微觀示意圖，“○”和“●”表示兩種不同的原子．則該反應(     )

A．是化合反應

B．有單質(zhì)生成

C．反應前后分子種類不變

D．參加反應的兩種分子個數(shù)比為4：1

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科目：初中化學 來源： 題型：


圖為電解水實驗示意圖，下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�

A．與直流電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以燃燒

B．該實驗可以得出結(jié)論，水是由氫氣和氧氣組成的

C．與直流電源的正極和負極相連管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1：2

D．a(chǎn)玻璃管連接直流電源的負極

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