化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).請按照要求完成填空:

(1)醫(yī)生搶救危重病人常用的氣體是氧氣,因?yàn)樵摎怏w具有的化學(xué)性質(zhì)是 

(2)因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì) (填“活潑”或“穩(wěn)定”),所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐.

(3)硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物,時(shí)間長了還會(huì)使衣物變硬.我們可以用  來區(qū)分硬水和軟水.

(4)請寫出二氧化碳的一種用途  .工業(yè)上制取二氧化碳,是利用高溫煅燒石灰石,使石灰石中的碳酸鈣分解,制得氧化鈣和二氧化碳,該反應(yīng)的表達(dá)式為 


【考點(diǎn)】氧氣的用途;常見氣體的用途;二氧化碳的用途;硬水與軟水;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途.

【分析】根據(jù)空氣中各成分性質(zhì)、用途以及區(qū)分軟水和硬水的方法等進(jìn)行分析.

【解答】解:(1)氧氣能供給呼吸,可用于搶救危重病人.

(2)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,無毒,所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐.

(3)可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水,攪拌,氣泡較多的是軟水,較少的是硬水.

(4)二氧化碳可用于滅火、制碳酸飲料等.工業(yè)上制取二氧化碳,是利用高溫煅燒石灰石,使石灰石中的碳酸鈣分解,制得氧化鈣和二氧化碳,該反應(yīng)的表達(dá)式為CaCO3CO2↑+CaO.

故答案為:(1)氧氣;能供給呼吸;(2)穩(wěn)定;(3)肥皂水;(4)滅火或生產(chǎn)碳酸飲;CaCO3CO2↑+CaO.

【點(diǎn)評】本題難度較小,掌握空氣的組成以及各成分的性質(zhì)以及用途、區(qū)分軟水硬水的方法等是解決此題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列現(xiàn)象說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是(     )

A.春天柳絮飛揚(yáng) B.夏天槐花飄香 C.秋天黃沙撲面 D.冬天雪花飄飄

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下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是(     )

A.氮?dú)?B.焦炭 C.硫黃 D.天然氣

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如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(     )

A. B.   C.  D.

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如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的   圓球代表不同的原子.下列說法錯(cuò)誤的是(     )

A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B.原子在化學(xué)變化中是不可分的

C.反應(yīng)前后原子的種類沒變

D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2:3

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“神州七號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化,在該過程中NiFe2O4是(     )

A.反應(yīng)物   B.生成物   C.催化劑   D.消毒劑

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可用推拉注射器栓塞的方法檢查如圖裝置的氣密性.當(dāng)緩慢推活塞時(shí),如果裝置氣密性好,可觀察到(     )

A.長頸漏斗內(nèi)液面上升   B.瓶中液面上升

C.長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡   D.注射器內(nèi)有液體

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檢驗(yàn)一瓶氣體是否是二氧化碳的正確方法是(     )

A.將燃燒的木條伸入瓶中,觀察木條是否熄滅

B.將燃燒的木條伸到集氣瓶口觀察木條是否熄滅

C.向瓶內(nèi)倒少量澄清石灰水,觀察石灰水是否變渾濁

D.放入一只小動(dòng)物,觀察小動(dòng)物能否存活

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正確的實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A.

點(diǎn)燃酒精燈  B.

氧氣驗(yàn)滿    C.

液體加熱    D.

量9.5mL液體

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