【題目】下列說法中正確的是
A.食鹽與水混合得到食鹽水,屬于化合反應(yīng)
B.有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C.氧氣具有助燃性,因此氧氣能用作燃料
D.分解反應(yīng)一定是化學(xué)變化
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【題目】下列關(guān)于“一定”的說法中,正確的是
A.含氧化合物一定是氧化物
B.由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.由分子構(gòu)成的純凈物一定只含一種分子
D.只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
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【題目】發(fā)展綠色食品,避免“白色污染”,增強環(huán)保意識,是保護環(huán)境、提高人類生存質(zhì)量的主要措施,通常所說的“白色污染”是指:
A. 冶煉廠排放的白色煙霧 B. 石灰窯放出的白色粉塵
C. 聚乙烯等白色塑料垃圾 D. 白色建筑垃圾
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【題目】小明家里衛(wèi)生間的水龍頭正下方瓷磚上有黃褐色斑痕,用濕抹布擦不干凈,請你用所學(xué)到的化學(xué)知識除去斑痕,簡單說出你的辦法:__________________________________________________。
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【題目】下列關(guān)于酸、堿、鹽、氧化物的說法中,不正確的是:
A. 鹽和氧化物一定含有金屬元素 B. 酸、堿中一定含有氫元素
C. 堿和氧化物一定含有氧元素 D. 酸和鹽一定含有非金屬元素
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【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是( )
A.圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B.圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物
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【題目】攝取食物是維持生命和健康的基本需求。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 青少年適量補充微量元素鐵以預(yù)防佝僂病
B. 為了節(jié)約糧食,把霉變大米淘凈后繼續(xù)食用
C. 食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品,可以提高人體的免疫力
D. 油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì),但攝入過多也不利于健康
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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A. 硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫
B. 碳還原氧化銅,固體由黑色逐漸變紅色
C. 白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
D. 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
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【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出,他們對氣體的成分進行了探究。
【提出問題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么?
【查閱資料】①濃硫酸能與鋅反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣,也不會產(chǎn)生氧氣;
②SO2有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色。
【提出猜想】甲:氣體是H2; 乙:氣體是SO2; 丙:氣體是SO2和H2;
【實驗探究】 為了驗證上述猜想.同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖的裝置(部分夾持器材略去,假設(shè)每個能發(fā)生的反應(yīng)都完全進行)進行探究:
(1)實驗開始后,觀察到A中品紅溶液褪色,證明氣體中含有______。
(2)B裝置的作用是_____________________。
(3)C裝置在點燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時間的氣體,目的是______________;加熱一段時間后,觀察到___________________________,證明氣體中含有H2。
(4)寫出D瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
【討論】鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為什么在反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢?用文字簡述原因:________________________________________。
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