實驗室常用下圖中A～E裝置制取和收集氣體．

(1)寫出B圖中標(biāo)有①的儀器名稱________．

(2)甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，(寫字母，下同)收集裝置是________．

(3)乙同學(xué)認(rèn)為B裝置可用于雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，其中二氧化錳起________作用．

(4)丙同學(xué)用下圖所示裝置作制取二氧化碳的發(fā)生裝置．

該裝置的優(yōu)點是________．

可以選擇哪一種金屬材質(zhì)的網(wǎng)袋替代塑料網(wǎng)袋(從銀、銅、鐵中選擇)？簡要說明選擇的理由．

答案：
解析：

　　(1)試管(1分)

　　(2)A(1分)　D(1分，答“E”也可)

　　(3)2H2O22H2O＋O2↑(2分)　催化(1分，答“加快反應(yīng)速率”也可)

　　(4)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(意思對即可)(1分)

　　選擇銅．(1分)不選銀的理由是價格高(1分)，不選鐵的理由是鐵與鹽酸反應(yīng)使得二氧化碳不純．(1分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下圖中（a）～（e）裝置制取和收集氣體．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出（a）圖中標(biāo)有①的儀器名稱
 
．
（2）小玉同學(xué)認(rèn)為（a ）裝置可用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，需要對裝置作出的改動是
 
．
（3）小華同學(xué)用（b ）和 （c ）組合制取某氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（4）小明愛動手做實驗，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如上圖（f）的裝置．圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當(dāng)于實驗室中的
 
（填一種儀器的名稱）．該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點是
 
．
（5）某興趣小組用如圖裝置收集并測量反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及其體積．利用該裝置測得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是：
 
（導(dǎo)管內(nèi)的水忽略不計）．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆遼寧省鞍山市九年級第一次中考模擬考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

(10分)實驗室常用下圖中A～E裝置制取和收集氣體。

（1）寫出B圖中標(biāo)有①的儀器名稱                    。
（2）甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是     ，(寫字母，下同)收集裝置是      。
（3）乙同學(xué)認(rèn)為B裝置可用于雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                         ，其中二氧化錳起           作用。
（4）丙同學(xué)用右圖所示裝置作制取二氧化碳的發(fā)生裝置。

該裝置的優(yōu)點是                                                      。
可以選擇哪一種金屬材質(zhì)的網(wǎng)袋替代塑料網(wǎng)袋（從銀、銅、鐵中選擇）？簡要說明選擇的理由。

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年四川省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

在實驗室選用下圖中A~G的裝置可以制取氧氣。

A          B          C          D         E           F             G           H

（1）用分子的觀點解釋H操作的現(xiàn)象 _________。

（2）實驗室選擇上圖中某發(fā)生裝置進行高錳酸鉀制取O2，請指出該裝置的缺陷：_________ 。

（3）某同學(xué)選用裝置B和F來制取氧氣。

① 請寫出該方法制氧氣的符號表達(dá)式：_________ 。

② 裝置B中的長頸漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：_________ 。

③ 在實驗過程中，該同學(xué)動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶中的反應(yīng)就已經(jīng)停止（如圖所示）。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出兩種解決的方法：

 

④與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點有：  ___________________________

⑤該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是                        木炭劇烈燃燒，發(fā)白光．進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是_________。

（4）向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發(fā)生了化學(xué)變化實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣   味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。請根據(jù)信息回答下列問題：

①實驗室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是_________，收集裝置可以是_________     （填序號）；

②若用如圖G裝置進行“排空氣法”收集制取的NH3，請把圖中的“導(dǎo)氣管”補畫完整．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省鞍山市九年級第一次中考模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(10分)實驗室常用下圖中A～E裝置制取和收集氣體。

（1）寫出B圖中標(biāo)有①的儀器名稱                     。

（2）甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是      ，(寫字母，下同)收集裝置是       。

（3）乙同學(xué)認(rèn)為B裝置可用于雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                          ，其中二氧化錳起            作用。

（4）丙同學(xué)用右圖所示裝置作制取二氧化碳的發(fā)生裝置。

該裝置的優(yōu)點是                                                       。

可以選擇哪一種金屬材質(zhì)的網(wǎng)袋替代塑料網(wǎng)袋（從銀、銅、鐵中選擇）？簡要說明選擇的理由。

 

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