【題目】除去下列物質(zhì)中所含的雜質(zhì),所用的試劑和方法正確的是 ( )
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑和方法 |
A | MnO2 | KCl | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
B | Na2SO4 | AgNO3 | 加入氯化鋇溶液 |
C | CO2 | CO | 通入足量灼熱的氧化銅 |
D | NaCl | CaCl2 | 加入過量的碳酸鈉溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實驗證明三氧化二碳的化學性質(zhì)與一氧化碳相似.下列關于三氧化二碳的說法中,不正確的是
A.C2O3不能使澄清石灰水變渾濁 B.C2O3中碳的化合價為+2價
C.C2O3在一定條件下能還原氧化銅 D.C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2
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【題目】在托盤天平(靈敏度極高)兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,在兩只燒杯里各加入足量、等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,調(diào)節(jié)天平至平衡,然后向左端燒杯加入5.6克鐵,要使天平再次平衡,應向右邊燒杯加入
A. 5.4克氧化鈣 B. 5.6克銅 C. 6克鎂 D. 10克碳酸鈣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設計了下圖所示的三個實驗(其中金屬均已打磨,且形狀、大小相同;所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、用量也相同)。下列判斷中,錯誤的是
A. 通過上述三個實驗,不能判斷出四種金屬的活動性順序
B. 若增加一個銅鋅活動性比較的實驗,則可判斷出四種金屬的活動性順序
C. 通過實驗①和③的反應劇烈程度,可以判斷出鐵和鋅的金屬活動性強弱
D. 通過實驗的反應現(xiàn)象,可以判斷出銅和銀的金屬活動性強弱
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【題目】某些玻璃儀器,為了保證其密閉性,需把玻璃的接觸面處磨毛(也稱磨砂),下列儀器中未經(jīng)過了磨毛處理的是
A. 廣口瓶 B. 集氣瓶 C. 滴瓶 D. 錐形瓶
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【題目】A~I是初中化學中的常見物質(zhì),A是發(fā)酵粉的主要成分,H是一種常見的建筑材料的主要成分,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系如圖所示(提示:碳酸鈣高溫分解成氧化鈣和二氧化碳)。試回答下列問題:
(1)F的化學式為:_________________。
(2)所有反應中沒有涉及的反應類型是:__________________。
(3)A與鹽酸、C與I反應的化學方程式分別為:_________,________。
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【題目】化學與環(huán)境保護
“兩會”提出:今年二氧化碳排放強度要降低3.1% 以上,二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右。請回答下列問題:
(1)現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報中,未計入空氣污染指數(shù)項目的是__________________(填序號);
A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.氮氧化物 D.可吸入顆粒物
(2)近年來,空氣中CO2含量不斷上升的主要原因是_______________________,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是__________________________;
(3)人類降低空氣中CO2含量的兩個研究方向:一是增強對CO2的吸收,別一個是減少排放!暗吞冀(jīng)濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的二氧化碳排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的①下列做法不符合“低碳生活”理念的是__________________(填序號);
A.為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙
B.為了“QQ”能夠升級,長期把“QQ”掛在線上
C.開發(fā)新能源,逐漸取締直接利用化石燃料的歷史
D.減少使用私家車次數(shù),多乘公交車、騎自行車或步行
②大氣中的CO2是不是越少越好?________原因是:______________________;
(4)最近有科學家提出一種收集空氣中的二氧化碳的構想:把空氣吹入吸收池的碳酸鉀溶液中,然后再把CO2從生成物中提取出來,再經(jīng)過化學反應轉(zhuǎn)化為有機物有效實施碳循環(huán)。其技術流程如下:
①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學反應為:K2CO3 + H2O + CO2=2KHCO3。則分解池中反應的化學方程式為________________________,該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是______________________。
②在合成塔中,若氣體X是H2,在一定壓強、一定溫度和催化劑的條件下反應生成甲醇(CH3OH)和水,該反應化學方程式為______________________________。
(5)研制和開發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源,一直是科學家不懈追求的目標,目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料。在實驗室中為探究氨氣的性質(zhì),常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。通常情況下,氨氣是一種極易溶于水,密度比空氣小的氣體。請回答下列問題:
①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮氣和水,
試寫出該反應的化學方程式___________________________。
②若用如下裝置收集氨氣,則應將________(填“c”或”d”)與發(fā)生裝置相連接。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類是學習和研究化學的常用方法。下列物質(zhì)分類正確的是
A. 有機物:甲烷、二氧化碳 B. 鹽類:燒堿、純堿
C. 混合物:自來水、冰水共存物 D. 氧化物:水、二氧化錳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①液氧 ②氧化銅 ③二氧化硫 ④水銀 ⑤高錳酸鉀 ⑥汽水幾種物質(zhì)。其中:(1)屬于混合物的是(填序號,下同) ;(2)屬于單質(zhì)的是 ;(3)屬于化合物的是 ;(4)屬于氧化物的是
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