39、請(qǐng)根據(jù)下列探究實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.
(1)欲探究鐵、銀、銅的活潑性,最佳實(shí)驗(yàn)方案是
A

A.將鐵、銀分別加入到硫酸銅溶液中
B.將鐵、銅分別加入到硝酸銀溶液中
C.將鐵、銅、銀分別加入到鹽酸溶液中D.將銀;銅分別加入到硫酸亞鐵溶液中
(2)欲除去銅粉中的鐵粉有多種方法,請(qǐng)列舉其中三種.①
加入稀硫酸
;②
加入硫酸銅
; ③
用磁鐵吸引

(3)欲確定金屬鐵、銅的硬度大小,正確的方法是:
相互刻劃,比較劃出痕跡的難易和深淺
分析:(1)根據(jù)排在前面的金屬能把后面的金屬?gòu)钠潲}溶液置換出來(lái)判斷;
(2)根據(jù)鐵的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)分析,鐵比銅活潑,能與酸反應(yīng),能與硫酸銅反應(yīng);
(3)硬度大的金屬能在硬度小的金屬表面劃出痕跡.
解答:解:(1)通過(guò)比較分析,方案A最好,即簡(jiǎn)潔易操作,現(xiàn)象還明顯,鐵能置換出銅,證明鐵比銅強(qiáng),銀不能和硫酸銅反應(yīng),證明銅比銀活動(dòng)性強(qiáng);
(2)鐵能被磁鐵吸引,銅不能;鐵能和稀硫酸及硫酸銅反應(yīng),銅不能.故可以采用磁鐵吸引,加入硫酸,加入硫酸銅等方法除去銅粉中的鐵粉;
(3)欲確定金屬鐵、銅的硬度大小,可采用相互刻劃,比較劃出痕跡的難易和深淺的方法.
故答案為:(1)A.
(2)①加入稀硫酸;②加入硫酸銅; ③用磁鐵吸引
(3)相互刻劃,比較劃出痕跡的難易和深淺.
點(diǎn)評(píng):驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系時(shí),通常采取“三取中”的方法:取中間金屬的單質(zhì)或兩端金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)下列探究實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.
(1)欲探究鐵、銀、銅的活潑性,最佳實(shí)驗(yàn)方案是______.
A.將鐵、銀分別加入到硫酸銅溶液中
B.將鐵、銅分別加入到硝酸銀溶液中
C.將鐵、銅、銀分別加入到鹽酸溶液中D.將銀;銅分別加入到硫酸亞鐵溶液中
(2)欲除去銅粉中的鐵粉有多種方法,請(qǐng)列舉其中三種.①______;②______; ③______
(3)欲確定金屬鐵、銅的硬度大小,正確的方法是:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘孜州 題型:問(wèn)答題

請(qǐng)根據(jù)下列探究實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.
(1)欲探究鐵、銀、銅的活潑性,最佳實(shí)驗(yàn)方案是______.
A.將鐵、銀分別加入到硫酸銅溶液中
B.將鐵、銅分別加入到硝酸銀溶液中
C.將鐵、銅、銀分別加入到鹽酸溶液中D.將銀;銅分別加入到硫酸亞鐵溶液中
(2)欲除去銅粉中的鐵粉有多種方法,請(qǐng)列舉其中三種.①______;②______; ③______
(3)欲確定金屬鐵、銅的硬度大小,正確的方法是:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2005年四川省甘孜州中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)下列探究實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.
(1)欲探究鐵、銀、銅的活潑性,最佳實(shí)驗(yàn)方案是______.
A.將鐵、銀分別加入到硫酸銅溶液中
B.將鐵、銅分別加入到硝酸銀溶液中
C.將鐵、銅、銀分別加入到鹽酸溶液中D.將銀;銅分別加入到硫酸亞鐵溶液中
(2)欲除去銅粉中的鐵粉有多種方法,請(qǐng)列舉其中三種.①______;②______; ③______
(3)欲確定金屬鐵、銅的硬度大小,正確的方法是:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年中考試題匯編:實(shí)驗(yàn)探究題(解析版) 題型:解答題

(2005?甘孜州)請(qǐng)根據(jù)下列探究實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.
(1)欲探究鐵、銀、銅的活潑性,最佳實(shí)驗(yàn)方案是______.
A.將鐵、銀分別加入到硫酸銅溶液中
B.將鐵、銅分別加入到硝酸銀溶液中
C.將鐵、銅、銀分別加入到鹽酸溶液中D.將銀;銅分別加入到硫酸亞鐵溶液中
(2)欲除去銅粉中的鐵粉有多種方法,請(qǐng)列舉其中三種.①______;②______; ③______
(3)欲確定金屬鐵、銅的硬度大小,正確的方法是:______.

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