【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的本質(zhì)。請(qǐng)完成下列問題:
(1)晉代葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀”,丹砂指的是HgS.該反應(yīng)的微觀示意圖可以表示為(如圖1所示):
請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,微粒“”表示的物質(zhì)屬于_____(填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)由初中學(xué)習(xí)可知:中和反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子,即:H++OH﹣=H2O.像這種用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)來表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫離子方程式。離子方程式的書寫一般按以下步驟(以氯化鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應(yīng)為例):
I.寫出氯化鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;
Ⅱ.把易溶于水、易電離的物質(zhì)寫成離子形式,難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示。上述方程式可改寫成:Mg2++2C1﹣+2K++2OH﹣=Mg(OH)2↓+2C1﹣+2K+;
Ⅲ.刪去兩邊不參加反應(yīng)的離子,即得離子方程式:Mg2++2OH﹣=Mg(OH)2↓。
請(qǐng)回答:
①如圖2是碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式:_____;
②寫出一個(gè)與Fe+Cu2+=Fe2++Cu相對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
③下列各組離子,在pH=3的無色水溶液中能大量共存的是_____(填序號(hào))。
A K+、Fe2+、Cl﹣、SO42﹣
B Na+、Ca2+、NO3﹣、OH﹣
C Na+、Ca2+、Cl﹣、CO32﹣
D NH4+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣
【答案】2HgS+3O22HgO+2SO2 單質(zhì) MgCl2+2KOH=Mg(OH)2↓+2KCl 2H++CO32-=H2O+CO2↑ Fe+CuSO4=FeSO4+Cu D
【解析】
根據(jù)硫化汞和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化汞和二氧化硫;氯化鎂和氫氧化鉀反應(yīng)生成氯化鉀和氫氧化鎂沉淀;碳酸根離子和氫離子反應(yīng)生成水和二氧化碳;硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅;pH=3的無色溶液中含有氫離子,以及無色水溶液中不能含有帶色的離子進(jìn)行分析。
(1)硫化汞和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化汞和二氧化硫,化學(xué)方程式為:2HgS+3O22HgO+2SO2,微!”表示的物質(zhì)是氧氣,屬于單質(zhì)。故填:2HgS+3O22HgO+2SO2;單質(zhì)
(2)I、氯化鎂和氫氧化鉀反應(yīng)生成氯化鉀和氫氧化鎂沉淀,化學(xué)方程式為:MgCl2+2KOH=Mg(OH)2↓+2KCl;故填:MgCl2+2KOH=Mg(OH)2↓+2KCl
II、①碳酸根離子和氫離子反應(yīng)生成水和二氧化碳,離子方程式為:2H++CO32-=H2O+CO2↑;故填:2H++CO32-=H2O+CO2↑
②硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
③pH=3的無色溶液中含有氫離子,以及無色水溶液中不能含有帶色的離子
A、亞鐵離子在溶液中顯淺綠色,故A錯(cuò)誤;
B、氫氧根離子和氫離子不能共存,故B錯(cuò)誤;
C、碳酸根離子和氫離子不能共存,故C錯(cuò)誤;
D、四種離子都不會(huì)與氫離子反應(yīng),四種離子在溶液中都是無色的,故D正確。故選:D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市“母親河”因開發(fā)和利用再生水,重新煥發(fā)勃勃生機(jī)。果果對(duì)河流中的再生水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。則回答:
(1)再生水也稱中水是指城市污水經(jīng)處理達(dá)到一定水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行有益使用的第二水資源。如果要檢驗(yàn)再生水水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是_____。生活中使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩,如___________________(舉一例)。
(2)果果利用所學(xué)的知識(shí)將再生水用自制簡易凈水器(如下圖所示)進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是____________。
(3)采取下列凈化再生水的常用方法中屬于化學(xué)變化的是_____(填序號(hào))
A自然沉降 B活性炭吸附 C過濾 D消毒劑消毒
(4)水是生命之源。請(qǐng)從資源的角度解讀題中提供的漫畫,談一談你的此刻感想,或撰寫一則節(jié)水廣告_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水廠凈水過程示意圖如圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是______(填序號(hào))
A過濾池 B吸附池 C清水池
(2)吸附池中利用了活性炭所具有的很強(qiáng)的_____性,該過程屬于____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)生活中可以用________區(qū)別硬水和軟水,常采用_________的方法降低水的硬度。
(4)通常向清水池投放高鐵酸鈉(化學(xué)式為Na2FeO4)殺菌消毒,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為______;高鐵酸鈉(Na2FeO4)被廣泛應(yīng)用于自來水凈化消毒,其原理為:4Na2FeO4+10____=4Fe(OH)3(膠體)+3____+8NaOH(請(qǐng)將化學(xué)方程式補(bǔ)充完整)。
(5)我國有關(guān)部門規(guī)定,經(jīng)上述流程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵<0.3mgL-1,含銅<1.0mgL-1,….其中的“鐵、銅”指的是______(填序號(hào))
A原子 B分子 C元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知①中盛有一定量的碳酸鈉溶液, 根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程,下列說法正確的是
A.②中溶液為無色
B.③中溶液的溶質(zhì)組成有2種情況
C.加入過量稀鹽酸后,③中只觀察到沉淀消失,產(chǎn)生大量氣泡
D.④中溶液的溶質(zhì)除酚酞外,還有3種
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是( 。
A. 因?yàn)閴A溶液呈堿性,所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液
B. 因?yàn)?/span>H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C. 置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成,則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D. 單質(zhì)中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t1℃時(shí),將 a、b 兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)各 25g,分別加入盛有 l00g 水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬?/span> 現(xiàn)象如圖甲所示;升溫到 t2℃時(shí),忽略水分蒸發(fā),現(xiàn)象如圖乙所示。圖丙是 a、b 兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.圖甲中兩燒杯內(nèi) a、b 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.圖乙中燒杯內(nèi) b 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 25%
C.圖丙中曲線 M 表示 b 物質(zhì)的溶解度曲線
D.若 a 中混有少量 b,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純 a
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成(或結(jié)構(gòu))和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖.圖中“、”代表不同元素的原子.請(qǐng)你依據(jù)圖示回答以下問題:
(1)該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型).寫出一個(gè)與圖示相符的化學(xué)方程式 。
(2)由該圖示獲得的信息還有: (寫一條即可).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖所示裝置探究燃燒的條件并測定空氣中氧氣的含量(集氣瓶容積為250mL),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①如圖連接儀器(K處于關(guān)閉狀態(tài)),向外拉注射器的活塞,一段時(shí)間后,松開手,注射器的活塞恢復(fù)至原位。
②在有孔燃燒匙上放置一小塊(足量)白磷,塞緊橡膠塞,關(guān)閉K。
③向燒杯中倒入足量80℃的熱水。
④打開K,將注射器的活塞向上拉到100mL處,觀察現(xiàn)象。
⑤2分鐘后,迅速將注射器的活塞推至底部,并立即關(guān)閉K,觀察現(xiàn)象。
⑥……。
(資料)白磷著火點(diǎn)為40 ℃。
回答下列問題:
(1)步驟①的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___________________。
(2)步驟④觀察到的現(xiàn)象是_________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)過程中熱水的作用是_____________。
(4)步驟⑥的操作及觀察到的現(xiàn)象是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化鈉是日常生活的必需品,也是重要的化工原料。
(1)下圖是利用海水提取粗鹽的過程:上圖中①是_____池(填“蒸發(fā)”或“冷卻”)。
(2)粗鹽進(jìn)行精制,流程如下圖所示。粗鹽除含 NaCl 外,還含有少量 MgCl2、CaCl2、Na2SO4 以及泥沙等雜質(zhì)。某同學(xué)將該粗鹽樣品進(jìn)行提純。
提供的試劑:ABaCl2 溶液、BNa2CO3 溶液、CK2CO3 溶液、DNaOH 溶液。
①欲除去懸濁液中的 MgCl2、CaCl2、Na2SO4,從提供的試劑中選出 X 所代表的試劑,按滴加順序依次為:過量的_____(填序號(hào))。
②操作Ⅱ的名稱是_____,此操作使用玻璃棒的作用是_____,通過此操作得 到的濾液中除了有 NaCl 外,還含有的溶質(zhì)有_____(填化學(xué)式)。
③加適量鹽酸過程中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____(非中和反應(yīng))。
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