下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是（　�。�
A、木已成舟B、瓷碗破碎
C、燭炬成灰D、冰雪消融
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．
解答：解：A、木頭制成舟，只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、瓷碗破碎的過程中只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、燭炬成灰過程中生成二氧化碳與水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
D、冰雪消融過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
故選C．
點(diǎn)評：正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從氧氣、氖氣、二氧化碳、金剛石中，選擇符合下列題意的氣體化學(xué)式填空：
（1）太空飛行人員需要攜帶的氣體是
 
；
（2）電工用的“測電筆”內(nèi)充有的氣體是
 
；
（3）植物光合作用需要的氣體是
 
；
（4）自然界存在最硬的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，已經(jīng)將其成分作了“簡化”），將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所清洗用水．回答：
（1）采取
 
操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙；
（2）用
 
物質(zhì)，可除去污水的臭味；
（3）把生活污水回收處理，進(jìn)行在利用的目的是
 
．
（4 ） 檢驗(yàn)所得水是硬水還是軟水所用的試劑是：
 
，操作
 
，現(xiàn)象及結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種重要的自然資源，空氣中的各種成分可以廣泛用于生產(chǎn)和生活中．其中
 
約占空氣氣體的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料；人類維持生命不可缺少的氣體是
 
，燃料燃燒也離不開它；
 
雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但也有很廣泛的用途，如制造電光源等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中屬于物理變化的是（　�。�
A、食物腐敗B、火藥爆炸
C、光合作用D、云霧的形成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)人體新陳代謝的敘述中，正確的是（　�。�
A、人體的新陳代謝就是不斷合成自身物質(zhì)的過程
B、在人體中，既是腎單位的組成部分，又屬于循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是腎小管
C、發(fā)燒的病人消化不良，主要原因是體溫過高減弱了消化酶的活性
D、糖尿病是由于胰島素分泌過多引起的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一瓶密封保存長期放置的硫酸銅溶液，下列說法正確的是（　　）
A、瓶口附近的溶液顏色淺
B、瓶底附近的溶液顏色深
C、瓶底會(huì)有固體析出
D、瓶內(nèi)各部分溶液的顏色都相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向盛有稀硫酸的小燒杯中慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至過量，有關(guān)量的變化情況見下圖的．其中錯(cuò)誤的（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、洗滌劑可乳化餐具上的油污
B、汽油可溶解衣服上的油漬
C、溶液一定是含有兩種物質(zhì)的混合物
D、長期用硬水洗滌的衣物會(huì)變硬

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