化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)啟普發(fā)生器原理,設(shè)計(jì)了如圖的裝置制備二氧化碳,并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn).先將大理石放在隔板上,反應(yīng)時(shí),鹽酸從長(zhǎng)頸漏斗加入.
(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)簡(jiǎn)述證明集氣瓶里的二氧化碳已充滿的方法
 

(3)若向上述集氣瓶里倒入30mL澄清石灰水,會(huì)看到
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(4)若向上述集氣瓶里倒入30mL稀釋的紫色石蕊試液,則看到的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)大理石的主要成分為碳酸鈣,和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣,可以據(jù)此寫出化學(xué)方程式,注意配平;
(2)二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,可以據(jù)此選擇驗(yàn)滿的方法;
(3)澄清石灰水的主要成分為氫氧化鈣,可以和二氧化碳反應(yīng),可以據(jù)此來完成該題的解答;
(4)二氧化碳與水反應(yīng)生成酸,酸能使紫色石蕊試液變色.
解答:解:
(1)大理石的主要成分為碳酸鈣,和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣,該化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,所以可以將燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅則說明收集滿了,反之不滿;
(3)澄清石灰水的主要成分為氫氧化鈣,可以和二氧化碳反應(yīng),產(chǎn)生白色的碳酸鈣沉淀,會(huì)看到:澄清石灰水變渾濁,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(4)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,酸能使紫色石蕊試液變紅色,方程式為:CO2+H2O═H2CO3
故答案為:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(2)將燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅則說明收集滿了;(3)澄清石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(4)紫色石蕊試液變紅;CO2+H2O═H2CO3
點(diǎn)評(píng):熟練掌握二氧化碳的制取、檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的方法,并能寫出相關(guān)的化學(xué)方程式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分一瓶氧氣與一瓶空氣最簡(jiǎn)單的用品(或試劑)是( 。
A、帶火星的木條
B、點(diǎn)燃的鎂條
C、澄清的石灰水
D、紅熱的鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用如圖中的裝置
 
和裝置
 
.能用排水法收集氧氣的原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣要選用如圖中的裝置
 
和裝置
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn).

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹吭搶?shí)驗(yàn)是為了探究①分子在不斷運(yùn)動(dòng);②
 

【實(shí)驗(yàn)步驟】步驟一:向A中試管①滴加2mL蒸餾水,試管②中滴加2mL濃氨水,觀察到的現(xiàn)象為
 

步驟二:向C、D兩支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩.
步驟三:在B、E試管分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管,并按實(shí)驗(yàn)圖連接好,并將E試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察現(xiàn)象.
【分析討論】
(1)由A實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 

(2)步驟三觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:①分子在不斷運(yùn)動(dòng);②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是簡(jiǎn)易電解水的裝置圖,試根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問題
(1)C裝置中產(chǎn)生的氣體是
 
(填化學(xué)式),B電極為電源的
 
極.
(2)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種物質(zhì)是我們九年級(jí)化學(xué)常見并已熟悉的物質(zhì).已知其中 A、C兩種物質(zhì)有相同的元素,B為黑色固體,D、E為氣體,其中D能供給呼吸.它們之間的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖,反應(yīng)條件沒有標(biāo)出.回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為
 
;
(2)物質(zhì)B的化學(xué)式為
 
,在反應(yīng)中起
 
作用;
(3)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式
 
;
(4)寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式
 
;反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如何用實(shí)驗(yàn)的方法證明蠟燭的燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利.請(qǐng)你根據(jù)右圖的溶解度曲線回答下列問題:
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

(2)在t2℃時(shí),A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度都是
 
g;
(3)當(dāng)A中混有少量B時(shí),可用
 
方法提純A;
(4)在t1℃時(shí),將25g物質(zhì)A加入到盛有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
;
(5)將 t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑不變),有晶體析出的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在橫線填寫相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào):①鹽水 ②液態(tài)氧 ③加熱高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物 ④冰水共存物 ⑤潔凈的空氣 ⑥過氧化氫溶液 ⑦五氧化二磷  ⑧稀有氣體
(1)屬于純凈物的是
 

(2)屬于混合物的是
 

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