(2013?松江區(qū)三模)右圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.在t2℃時(shí)往盛有100g水的燒杯中先后加入20g甲和20g乙(兩種物質(zhì)溶解時(shí)互不影響,且溶質(zhì)仍是甲、乙),充分?jǐn)嚢瑁畬⒒旌衔锏臏囟冉档偷絫1℃.下列說法正確的是( )
【答案】分析:由甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線可知:在t2℃時(shí)向盛有100g水的燒杯中先后加入20g甲和乙(兩種物質(zhì)溶解時(shí)互不影響),充分?jǐn)嚢瑁梢耘袛嗳芤菏欠耧柡;可以確定甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì);溫度從t2℃降低到t1℃時(shí),所得兩種物質(zhì)的溶液的種類和質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小.
解答:解:A、甲、乙兩物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響都較大,故A說法錯(cuò)誤;
B、乙的溶解度隨著溫度的升高而減小,故要使乙從其濃溶液中析出,可采用升高溫度的方法;故B說法錯(cuò)誤;
C、甲的溶解度隨著溫度的降低而減小,t1℃時(shí),甲的溶解度大于20g,故降溫后沒有晶體析出,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;乙的溶解度隨著溫度的降低而增大,但降溫后溶液的組成沒變,故降低到t1℃時(shí),甲、乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;
D、在t2℃時(shí),乙的溶解度是20g,而甲的溶解度大于20g,因此在t2℃時(shí)往盛有100g水的燒杯中先后加入20g甲和乙,甲形成的是不飽和溶液,而乙恰好形成飽和溶液,故D說法錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):主要考查了對(duì)固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線的意義,以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?松江區(qū)三模)對(duì)于反應(yīng):X+Ca(OH)2→Y+Cu(OH)2↓,下列分析中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?松江區(qū)三模)生活中屬于化學(xué)變化的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?松江區(qū)三模)以下結(jié)構(gòu)示意圖表示足球烯(C60)結(jié)構(gòu)模型的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?松江區(qū)三模)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,小明發(fā)現(xiàn)一瓶沒有密封好的NaOH已經(jīng)結(jié)塊.
[提出問題]結(jié)塊后的固體成分是什么?
[猜想與假設(shè)]
用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉在空氣中發(fā)生的反應(yīng):
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

猜想一:固體為碳酸鈉.
猜想二:固體為
氫氧化鈉和碳酸鈉
氫氧化鈉和碳酸鈉

[查閱資料]Na2CO3溶液pH>7,BaCl2溶液pH=7,
Ca(NO32溶液pH=7,CaCl2溶液pH=7,
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]從瓶中取出一定量的固體,加入足量水溶解,再將溶液分三等份分別加入A、B、C三種試劑,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
[實(shí)驗(yàn)分析]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可判斷出結(jié)塊固體中一定有碳酸鈉,請(qǐng)寫出不同類別的三種試劑:A
鹽酸
鹽酸
.B
氫氧化鈣溶液
氫氧化鈣溶液
.C
氯化鈣溶液
氯化鈣溶液

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]為進(jìn)一步確定固體的成分,小明從實(shí)驗(yàn)室里選了兩種試劑,先向樣品中加入過量的
氯化鈣
氯化鈣
溶液,然后過濾,再向?yàn)V液中加入
酚酞試液
酚酞試液
,現(xiàn)象是
溶液變紅
溶液變紅
,于是判斷出結(jié)塊固體中一定還有氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?松江區(qū)三模)下列是實(shí)驗(yàn)室常見的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:
a
①寫出圖中標(biāo)有a的儀器名稱:a
酒精燈
酒精燈

②甲同學(xué)用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取氧氣,他選用了C裝置,向C裝置內(nèi)加藥品前,先要進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,反應(yīng)中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

③在用過氧化氫(H2O2)溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),在選用發(fā)生裝置時(shí),乙同學(xué)選用了A與B,丙同學(xué)選用了B,請(qǐng)比較乙同學(xué)選用的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的速率(或可隨時(shí)添加液體藥品)
可以控制反應(yīng)的速率(或可隨時(shí)添加液體藥品)
(寫一個(gè)即可).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,乙同學(xué)用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),木條沒有復(fù)燃,請(qǐng)你幫助乙同學(xué)分析導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是
裝置漏氣沒有收集到氧氣
裝置漏氣沒有收集到氧氣
(寫一個(gè)即可).
④如果用一氧化碳還原H裝置中的CuO,若要生成0.1摩爾的銅,則需要消耗氧化銅的質(zhì)量為多少克?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算,寫出計(jì)算過程)
⑤某無色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成,若將該氣體先通過H裝置,再通入E裝置,可看到H中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色,E中澄清石灰水變渾濁,則該氣體的組成可能有
種情況,組成是(寫出三種可能的情況)
(1)
CO
CO
;(2)
CO和CO2
CO和CO2
;(3)
H2和CO
H2和CO

若要確定該無色氣體的確切組成,可以將該無色氣體依次通過上述實(shí)驗(yàn)裝置
E-F-H-D-E
E-F-H-D-E
.即可(依次填寫實(shí)驗(yàn)裝置編號(hào),裝置可以重復(fù)使用).
⑥大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng),為尋找處理CO2,減少其排放的方法,同學(xué)們合作設(shè)計(jì)了下列制取CO2,并將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:

將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程為:


Ⅰ.寫出上述實(shí)驗(yàn)中制取CO2的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
;
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)中濃硫酸的作用是
吸水干燥
吸水干燥
,CO2的收集裝置為
B
B
(填裝置字母);
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
C和O2
C和O2
(填化學(xué)式),在此過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
HCl
HCl
(填化學(xué)式).

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