【題目】臭氧主要分布在離地面10km～50km的高空，形成臭氧層，它能吸收太陽的大部分紫外線，保護(hù)地球上的生物．臭氧屬于

A．混合物 B．單質(zhì) C．化合物 D．稀有氣體

【答案】B

【解析】

試題分析：臭氧是一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；故答案選擇B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(6分)“孔雀石”的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，它是一種重要的銅礦石原料。小明欲從孔雀石中提煉出單質(zhì)銅。

【查閱資料】（1）堿式碳酸銅加熱易分解，其方程式為：Cu2(OH)2CO3加熱2CuO+CO2↑+H20。

（2）向Cu2（OH）2CO3中加入足量的鹽酸，固體完全溶解，有無色氣體生成，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：(2分) 。

【設(shè)計方案】在實驗室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來制取單質(zhì)銅。請你仿照下圖畫出方案二制取銅的流程圖，要求：步驟最少。

方案一：

方案二：你設(shè)計的方案為 (2分)

【進(jìn)行實驗】方案一中最后一步：在溶液中加入過量的Fe的實驗現(xiàn)象為

【反思】銅銹的主要成分也是堿式碳酸銅，從堿式碳酸銅的化學(xué)式[Cu2(OH)2CO3]推知，銅生銹可能與空氣中的氧氣、水、________________________有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，若12 g A與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成28 g C和2 g D，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為

A．18 g B．8 g C．28 g D．30 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮，點燃了排污井內(nèi)的氣體，井蓋被炸飛，男孩被井蓋擊傷．

【提出問題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么？

【查閱資料】排污井內(nèi)的有機(jī)物在一定的條件下發(fā)酵產(chǎn)生了氣體，其成分可能含有CO、CO2、CH4等．

【提出猜想】某興趣小組同學(xué)對排污井內(nèi)氣體含有上述氣體中最少2種成分的猜想如下：

猜想Ⅰ：有CO2、CH4 猜想Ⅱ：有CO、CH4

猜想Ⅲ：有CO、CO2 猜想Ⅳ：有CO、CO2、CH4

【實驗方案】小組同學(xué)共同設(shè)計了下圖所示的裝置并經(jīng)行探究．

【問題討論】

（1）裝置A出現(xiàn)渾濁，證明猜想 不正確．

（2）小明通過裝置C處 的現(xiàn)象，證明猜想Ⅲ不成立．小芳對此提出了疑義，小芳認(rèn)為要

在 位置，再增加一個上圖中 （填序號）裝置，才能證明猜想Ⅲ不成立．

（3）為了進(jìn)一步確認(rèn)氣體中是否含有一氧化碳，小明將裝置C處氣體完全燃燒后的產(chǎn)物依次通過裝置D、E，經(jīng)實驗測定裝置D增重1.8g，裝置E增重2.2g，由此證明猜想 成立．

（4）小明認(rèn)為要證明排污井內(nèi)氣體是否含有CO，可以不用裝置B，小芳則認(rèn)為需要使用裝置B，你認(rèn)為裝置B的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)中常見的儀器和裝置，請認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問題。

（1）B裝置中儀器X的名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，可選擇的裝置是 。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同時檢驗二氧化碳。請按照氣流從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序 ；檢驗二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅．在化學(xué)實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置（見圖甲），又能用改進(jìn)的微型實驗裝置（見圖乙）．化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動

【提出問題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)？

【查閱資料】

（1）木炭與CuO的反應(yīng)是：C+2CuO2Cu+CO2↑，若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu2O）．

（2）Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O

【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③ ．

【實驗探究】

（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再也少許CaC12（能降低反應(yīng)溫度，加快反應(yīng)速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi)．

（2）按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應(yīng)物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水 ，此時停止加熱．

（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進(jìn)行如下的驗證：

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的 ，充分反應(yīng)

紅色固體部分減少，溶為變

為 色

猜想 錯誤

②濾了試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為1.04g

/

猜想 正確

【評價反思】

（1）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是 （寫出1條即可）．

（2）若要證明CaC12是該反應(yīng)的催化劑，還需要驗證CaCl2的 ．

（3）在銅的冶煉史中，我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是“濕法煉銅”，該方法可用化學(xué)方程式表示 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室模擬“侯氏制堿法”制純堿，其原理是NaCl+NH4HCO3＝NaHCO3+NH4Cl，再將碳酸氫鈉加熱分解得到純堿。下圖是NaCl、NH4Cl、NaHCO3的溶解度曲線，下列說法正確的是

A．NaHCO3從溶液中分離出，可采用的操作是蒸發(fā)結(jié)晶

B．NH4Cl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C．40℃時，溶解度大小關(guān)系是：NH4Cl＞NaCl＞NaHCO3

D．20℃時，100g水中加入11.7g NaCl和15.8g NH4HCO3固體，充分反應(yīng)后，理論上可析出7.14g NaHCO3晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】嘉魚檔案館將運用“真空充氮殺蟲滅菌消毒機(jī)”來處理和保護(hù)檔案，即將檔案置于該機(jī)器內(nèi)，三天后氮氣濃度可達(dá)99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。下列有關(guān)氮氣說法錯誤的是

A．通常情況下氮氣易溶于水 B．氮氣不能供給呼吸

C．通常情況下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑 D．高濃度氮氣可抑制菌類的生長

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中正確的是

A、將實驗用剩余的藥品放回原試劑瓶 B、給燒杯加熱時墊上石棉網(wǎng)

C、向燃著的酒精燈里添加酒精 D、給盛滿液體的試管直接加熱

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