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【題目】某化合物R在空氣中完全燃燒，消耗氧氣9.6g，生成二氧化碳8.8g、水5.4g，則化合物R中含有種元素．

【答案】三
【解析】解：因為產物中有氫、碳元素組成，所以化合物中一定含有氫、碳元素；
設某化合物為X．則有

X+O2

CO2+

H2O

9.6g

8.8g

5.4g

生成物CO2中氧元素質量為：8.8g× =6.4g
生成物H2O中氧元素質量為：5.4g× =4.8g
生成物中氧元素質量為：6.4g+4.8g=11.2g．超過反應物的氧氣的9.6g，故此X物質也含氧元素．
所以答案是：三
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解質量守恒定律及其應用的相關知識，掌握①質量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化；②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質（如氣體）有無遺漏．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用膠頭滴管向試管里滴加液體的正確操作是（ ）

A．滴管伸入試管豎直滴加

B．滴管位于試管口上方垂直滴加

C．滴管口斜靠在試管壁滴加

D．滴管水平向試管中滴加

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A、B兩種固體物質的溶解度曲線．
（1）溶解度隨著溫度升高而增大的是物質，t1℃ 時A、B兩物質的溶解度為g．
（2）使一定量接近飽和的A物質溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫囊环N方法是 ．
（3）t1℃時，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，溶質的質量將（填“增加”、“減少”或“不變”）．
（4）t2℃時，分別用50gA、B制成飽和溶液，需要水的質量AB（填“＞”“=”或“＜”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某石灰石廠實驗室用5.55g石灰石樣品高溫煅燒制得生石灰和二氧化碳分析，該實驗室進行了四次高溫中加熱，并冷卻后稱量，記錄數據如表（雜質不參加反應）．

操作次數

1

2

3

4

剩余固體質量（g）

4.25

3.95

3.35

3.35

計算：
（1）完全反應后生成二氧化碳的質量．
（2）求石灰石中碳酸鈣的質量分數是多少？
（3）求分析產品中生石灰的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近來中國部分地區(qū)出現鎘污染的大米，食用后對人體有害．下列有關鎘的說法中錯誤的是（ ）

A.鎘的原子序數是48
B.鎘屬于非金屬元素
C.鎘的元素符號是Cd
D.鎘的相對原子質量是112.4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行探究．
（1）實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
取碳酸氫鈉溶液少許，滴加無色酚酞溶液變紅，由此可知碳酸氫鈉溶液呈性．
（2）實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質．
[進行實驗]為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．

Ⅰ、加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有生成．
Ⅱ、充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫出該反應的化學方程式： ．
Ⅲ、興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3 ．
①興趣小組的同學猜想的依據是 ．
②請設計實驗檢驗反應后的固體產物是NaOH還Na2CO3 ， 并填入表中：

實 驗 操 作

預期實驗現象

結 論

取少量固體產物，向其中加入 ．

有氣泡產生

固體產物是Na2CO3 ， 而不是NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作正確的是（ ）
A.用酒精燈加熱試管里的液體時，試管內的液體不應超過試管容積的
B.洗過的玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明儀器已洗干凈
C.實驗后剩余的藥品應放回原試劑瓶，避免浪費
D.不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立即用水撲滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某個化學反應中各物質的質量與反應時間的關系圖，下列描述正確的是（ ）

A.該反應是化合反應
B.甲的相對分子質量大于乙
C.甲可能是單質
D.t1時，丙的質量一定等于甲、乙的質量之和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線．根據圖回答：

（1）a中混有少量的b可用的方法進行分離提純；
（2）t3℃時，把a、b、c的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質質量分數的關系是
（3）t3℃時，把25g a物質加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質量為g；
（4）欲將c物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法�?/span>（填“升高溫度”或“降低溫度”）．

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