【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線.根據(jù)圖回答:
(1)a中混有少量的b可用的方法進行分離提純;
(2)t3℃時,把a、b、c的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質質量分數(shù)的關系是
(3)t3℃時,把25g a物質加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質量為g;
(4)欲將c物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?/span>(填“升高溫度”或“降低溫度”).
【答案】
(1)降溫結晶
(2)b>a>c
(3)75
(4)降低溫度
【解析】解:(1)a物質的溶解度受溫度影響較大,所以a中混有少量的b,可用降溫結晶的方法進行分離提純;(2)t2℃時,b物質的溶解度最大,a物質的溶解度次之,a、b物質的溶解度隨溫度的降低而減小,c物質的溶解度隨溫度的降低而增大,應該按照t3℃時的溶解度計算,所以t3℃時,把a、b、c的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質質量分數(shù)的關系是b>a>c;(3)t3℃時,a物質的溶解度是50g,所以把25ga物質加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質量為75g;(4)c物質的溶解度隨溫度的升高而減小,所以欲將c物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ墙档蜏囟龋源鸢甘牵海?)降溫結晶;(2)b>a>c;(3)75;(4)降低溫度.
【考點精析】掌握飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法和固體溶解度曲線及其作用是解答本題的根本,需要知道飽和和不飽和的轉變方法:①Ca(OH)2和氣體等除外,它的溶解度隨溫度升高而降低②最可靠的方法是:加溶質、蒸發(fā)溶劑;1.查找指定溫度時物質的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(或一定溫度范圍內)不同物質溶解度的大小.3.比較和確定物質的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質結晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室通常用蒸餾的方法制取蒸餾水.如圖是制取蒸溜水的實驗裝置,請回答下列問題:
(1)在實驗中,加熱前在燒瓶中加幾粒沸石(或碎瓷片),目的是;
(2)實驗時,冷凝水應從(填“A“或“B”)通入;
(3)圖2是簡易裝置,燒杯內冷水的作用 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】淀粉溶液遇碘變藍色.實驗表明,無論是固體碘還是碘蒸氣,均能使淀粉溶液變藍色.這一現(xiàn)象說明( )
A.同種分子質量相等 B.同種分子體積相等
C.同種分子化學性質相同 D.同種分子運動速度相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學中幾種常見物質間的反應及轉化關系,A、B兩種物質的組成元素相同,E由兩種元素組成且其水溶液呈黃色.圖中“﹣”表示兩端的物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質可轉化為另一種物質.請回答:
(1)A、E的化學式分別是、;B物質的用途之一是;
(2)完成下列反應的化學方程式:
①A﹣C 反應的化學方程式;
②D→F反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】農(nóng)村有句諺語:“雷雨發(fā)莊稼”,這是由于在放電條件下,空氣中的氧氣和氮氣化合生成了氮的氧化物,氮的氧化物再經(jīng)過復雜的化學變化,最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽。雷雨給莊稼施加了 ( )
A. 鉀肥 B. 磷肥 C. 氮肥 D. 復合肥
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